20.如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,仔細(xì)閱讀回答下列各問:

(1)寫出圖中各編號(hào)的中文名稱:
①脫氧核糖②含氮堿基③磷酸;
④胞嘧啶脫氧核苷酸⑤腺嘌呤⑥鳥嘌呤;
⑦胞嘧啶⑧胸腺嘧啶⑨氫鍵;
(2)圖中共有脫氧核苷酸8個(gè),堿基4對(duì);
(3)圖中部分由8個(gè)脫氧核苷酸化合而成.一個(gè)脫氧核苷酸由一分子脫氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基構(gòu)成.

分析 分析題圖:圖示為DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,其中1是脫氧核糖,2是含氮堿基,3是磷酸,4是胞嘧啶脫氧核苷酸,5是腺嘌呤,6是鳥嘌呤,7是胞嘧啶,8是胸腺嘧啶,9是氫鍵.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中1是脫氧核糖,2是含氮堿基,3是磷酸,4是胞嘧啶脫氧核苷酸,5是腺嘌呤,6是鳥嘌呤,7是胞嘧啶,8是胸腺嘧啶,9是氫鍵.
(2)圖中共有8個(gè)完整的脫氧核苷酸,堿基4對(duì).
(3)圖中部分由8個(gè)脫氧核苷酸化合而成.一個(gè)脫氧核苷酸由一分子脫氧核糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基構(gòu)成.
故答案為:
(1)脫氧核糖     含氮堿基    磷酸  胞嘧啶脫氧核苷酸   腺嘌呤   鳥嘌呤   胞嘧啶    胸腺嘧啶    氫鍵
(2)8     4
(3)8     磷酸   含氮堿基

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子平面結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下圖是某種動(dòng)物體內(nèi)性腺中有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象.其中①是體細(xì)胞染色體示意圖,②~⑥是該動(dòng)物各時(shí)期的細(xì)胞分裂圖.

請(qǐng)分析回答:
(1)①~⑥中具有同源染色體的細(xì)胞有①②③⑤,含有染色單體的是②⑤⑥.
(2)②細(xì)胞稱為初級(jí)精母細(xì)胞,⑤細(xì)胞含有8條染色單體.
(3)圖中⑥細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂形成的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一種生活在干木材的蟲子,其體內(nèi)細(xì)胞中的水是( 。
A.結(jié)合水B.自由水C.結(jié)晶水D.結(jié)合水和自由水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄,具有較高的觀賞價(jià)值,為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗,可采用下列哪種方法?(  )
A.基因工程B.雜交育種C.植物組織培養(yǎng)D.誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選.已知限制性核酸內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制性核酸內(nèi)切酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-,據(jù)圖回答:

(1)過程①表示的是采取反轉(zhuǎn)錄(人工合成)的方法來獲取目的基因.
(2)根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中,應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅰ(Ⅰ或II)切割質(zhì)粒,用限制性核酸內(nèi)切酶Ⅱ(Ⅰ或II)切割目的基因.用限制性核酸內(nèi)切酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行連接.
(3)人的基因之所以能與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同.
(4)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B之前,要將細(xì)菌B放入一定濃度的CaCl2溶液中處理,目的是增大細(xì)胞壁的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞.
(5)要篩選出含目的基因的受體細(xì)胞應(yīng)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上
(6)人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣餐惶祝ㄟz傳)密碼子.
寫出目的基因?qū)爰?xì)菌中表達(dá)的過程生長激素基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$生長激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖為人體局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c表示液體,a-d之間既彼此分離,又相互聯(lián)系.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.a與b之間隔以細(xì)胞膜B.b與d之間隔以毛細(xì)血管壁
C.b的來源有細(xì)胞內(nèi)液和血漿D.b的去向有血漿和淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.圖中a、b、c、d所代表的結(jié)構(gòu)不正確的是(  )
A.a-質(zhì)粒RNAB.b-限制性核酸外切酶
C.c-RNA聚合酶D.d-目的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.下面是實(shí)驗(yàn)室用高倍顯微鏡觀察線粒體的過程,請(qǐng)回答:
 (1)在潔凈的載玻片的中央滴一滴生理鹽水,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)上輕輕刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片的液體中涂抹幾下,蓋上蓋玻片.
(2)先用低倍鏡觀察,然后將要觀察的細(xì)胞移到視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍鏡;調(diào)節(jié)光圈或反光鏡,使視野亮度適宜;調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直至物像清晰.可看到呈藍(lán)綠色的是線粒體,而細(xì)胞質(zhì)近乎無色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線,圖2表示這種動(dòng)物某個(gè)體內(nèi)精原細(xì)胞細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖同答:

(1)圖1中BC段形成的原因是DNA的復(fù)制,DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂.
(2)圖1中處于 E點(diǎn)的細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,圖2中①(填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的CD段.
(3)若該生物的基因型是GgPp,在精細(xì)胞的形成過程中G與P的自由組合發(fā)生在圖2④(填序號(hào))細(xì)胞中,G與G的分離發(fā)生在圖2③(填序號(hào))細(xì)胞中,該細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞.若某精原細(xì)胞分裂完成后形成了一個(gè)基因型為GPp的精細(xì)胞,那么另外的三個(gè)精子的基因組成是GPp、g、g.

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