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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用豬血為實(shí)驗(yàn)材料的原因是豬血的紅細(xì)胞有細(xì)胞核,DNA含量多 |
B、利用 DNA 在2mol/L的氯化鈉溶液中溶解度最低,易析出的特性提取DNA |
C、利用 DNA 不溶于酒精,而細(xì)胞中的其他物質(zhì)可溶于酒精的特性提純DNA |
D、利用DNA與二苯胺作用而顯現(xiàn)紫色的特性鑒定DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線a表示沒(méi)有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果 |
B、曲線c表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的活性降低 |
C、曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是酶處于飽和狀態(tài) |
D、競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a通常存在于細(xì)菌體內(nèi),目前尚未發(fā)現(xiàn)真核生物體內(nèi)有類似的結(jié)構(gòu) |
B、b識(shí)別特定的核苷酸序列,并將A與T之間的氫鍵切開 |
C、c連接雙鏈間的A和T,使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì) |
D、若要獲得真核生物的d,則一般不會(huì)直接從基因組文庫(kù)中獲取 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同時(shí)患三種病的可能性是
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B、但同時(shí)患甲丙兩病的可能性是
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C、孩子至少患一種病 | ||
D、孩子不患病的可能性為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇可以導(dǎo)致種群基因頻率的改變,但不決定新基因的產(chǎn)生 |
B、自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變 |
C、超級(jí)細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 |
D、基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是不一致 |
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