【題目】基因突變、基因重組和染色體變異的共同點是都能

A. 產(chǎn)生新的基因 B. 產(chǎn)生新的基因型

C. 產(chǎn)生可遺傳的變異 D. 改變基因中的遺傳信息

【答案】C

【解析】只有基因突變才能產(chǎn)生新基因，A錯誤；基因突變和基因重組可產(chǎn)生新的基因型，染色體變異不一定產(chǎn)生新的基因型，B錯誤；基因突變、基因重組和染色體變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于可遺傳變異，C正確；只有基因突變改變基因中的遺傳信息，D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人處于高溫炎熱的環(huán)境中時，不會發(fā)生的是（ ）

A. 抗利尿激素分泌減少 B. 皮膚血流量增加

C. 血漿滲透壓相對穩(wěn)定 D. 溫覺感受器興奮增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機(jī)制的模型，請回答下列問題：
（1）若該模型表示縮手反射的過程，在B，D結(jié)構(gòu)中興奮以的形式向前傳導(dǎo)，C位于（器官名稱）中．C中的結(jié)構(gòu)決定了興奮在人體中只能由A向E單向傳遞．
（2）若該模型表示水平衡調(diào)節(jié)過程，當(dāng)人吃的食物過咸時，A可能代表體內(nèi)（生理指標(biāo)）的上升，進(jìn)而刺激人體內(nèi)（器官名稱）中相應(yīng)的感受器，該器官產(chǎn)生的激素的作用是 ．
（3）若該模型中A表示侵入人體內(nèi)的H7N9禽流感病毒，C表示B淋巴細(xì)胞，在（免疫活性物質(zhì)）的作用下，C經(jīng)D過程形成E，E細(xì)胞能分泌與A特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，則D過程稱為 ， 則E代表的細(xì)胞為 ． 參與B過程的細(xì)胞是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動物細(xì)胞分裂過程中不同時期的部分圖像。下列敘述正確的是

A. 甲細(xì)胞中有2對同源染色體 B. 丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體

C. 丙細(xì)胞為初級精母細(xì)胞 D. 戊細(xì)胞可能是第二極體，也可能是卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，下列分析正確的是（ ）
A.烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查
B.第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同
C.第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長
D.第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個人的食物有 來自綠色植物， 來自小型肉食動物， 來自羊肉，假如傳遞效率為20%，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物（ ）
A.10千克
B.40千克
C.100千克
D.280千克

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是

A. 自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代進(jìn)化理論的核心

B. 隔離是物種形成的必要條件

C. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

D. 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)未來發(fā)現(xiàn)某種外星生物的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)模式與作用原理與地球上的生物相同。若這種生物體內(nèi)的氨基酸只有14種，其DNA和RNA的堿基分別只有A、T和A、U,則該生物的一個密碼子最少有幾個堿基組成

A. 4個 B. 3個 C. 5個 D. 6個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺鐵時會導(dǎo)致貧血，這是因為（ ）

A. 鐵能催化血紅蛋白的合成

B. 鐵是血紅蛋白的組成成分

C. 鐵能作為儲能物質(zhì)

D. 鐵能調(diào)節(jié)血漿的酸堿平衡

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同步練習(xí)冊答案