20．下列有關(guān)質(zhì)壁分離與復(fù)原的敘述，正確的是（　　）
A．能否發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原可作為判斷動(dòng)物細(xì)胞是否為活細(xì)胞的依據(jù)
B．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的液體為清水
C．將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．在質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，可將細(xì)胞中液泡體積的變化作為觀察指標(biāo)

分析 質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)體與細(xì)胞壁分離，質(zhì)壁分離發(fā)生的條件：（1）具有生物活性的成熟的植物細(xì)胞；（2）外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；（3）原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，無(wú)論是活的動(dòng)物細(xì)胞還是死的動(dòng)物細(xì)胞，都不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞壁具有全透性，原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間的液體為細(xì)胞外的溶液，B錯(cuò)誤；
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有大液泡，質(zhì)壁分離不明顯，C錯(cuò)誤；
D、在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，主要觀察細(xì)胞中液泡體積的變化，即原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的位置，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的圖示正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如表甲是某科研小組成員在不同的光照強(qiáng)度（KLX）下測(cè)得的玉米幼苗葉肉細(xì)胞氧氣釋放量（?L•cm-2•min-1）的情況（假設(shè)溫度不變，其他條件適宜）．圖乙表示該玉米幼苗的葉肉細(xì)胞在某一光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器所進(jìn)行的生理活動(dòng)間的關(guān)系．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
表甲
光照強(qiáng)度02468101214
氧氣釋放量-0.300.30.50.71.01.01.0
（1）在光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，玉米幼苗同化二氧化碳的速率為0.3μL•cm-2•min-1．
（2）表甲顯示，隨著光照強(qiáng)度的增加，玉米幼苗光合速率的變化趨勢(shì)是逐漸增大，當(dāng)光照強(qiáng)度增大到一定程度，光合速率不再發(fā)生變化．
（3）在光照強(qiáng)度為12klx時(shí)，限制玉米幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是溫度、二氧化碳濃度．
（4）可以確定圖乙細(xì)胞所示的生理狀態(tài)下，該細(xì)胞接受的光照強(qiáng)度一定大于2klx．改變光照強(qiáng)度不一定（填“一定”或“不一定”）能改變圖乙中A細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度，原因是當(dāng)光照強(qiáng)度大于10klx時(shí)，光照強(qiáng)度增大，光合速率不變．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核細(xì)胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體

B．圖中有6個(gè)核糖體，5條多肽

C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒(méi)有DNA聚合酶參與

D．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒(méi)有DNA-RNA雜合雙鏈片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系，及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱增加．該過(guò)程是通過(guò)神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，說(shuō)明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解的功能．若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲狀腺激素所具有的這一功能，常用測(cè)驗(yàn)指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)耗氧量．
（2）下丘腦和垂體功能衰退會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)．甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體屬于反饋（填“分級(jí)”或“反饋”）調(diào)節(jié)．甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是全身組織細(xì)胞．
（3）從圖中可看出，抗體A和促甲狀腺激素（填物質(zhì)名稱(chēng)）對(duì)甲狀腺起相同的生理作用，但前者不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響抗體A的分泌．
（4）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌淋巴因子及細(xì)胞Y的增殖、分化過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，缺刻翅和正常翅是另一對(duì)相對(duì)性狀，分別受一對(duì)等位基因控制．現(xiàn)用一些純合親本果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
組別親本F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
1紅眼♀×白眼♂紅眼♀：紅眼♂=1：1紅眼♀：紅眼♂：白眼♂=2：1：1
2缺刻翅♀×正常翅♂正常翅♀：缺刻翅♂=1：1-
請(qǐng)回答：
（1）缺刻翅和正常翅這對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是正常翅．
（2）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律，理由是控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上．
（3）研究者在組別2的F1中偶然發(fā)現(xiàn)了一只缺刻翅雌果蠅．出現(xiàn)該果蠅的原因可能是親本果蠅在形成配子時(shí)發(fā)生了基因突變，也可能是染色體片段缺失．請(qǐng)你選擇合適的材料，設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案來(lái)判斷出現(xiàn)該缺刻翅果蠅的原因．（注：各型配子活力相同；雄性個(gè)體一條染色體片段缺失時(shí)胚胎致死．）
實(shí)驗(yàn)方案：讓這只缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，觀察子代表現(xiàn)型及比例．
結(jié)果預(yù)測(cè)：
Ⅰ．若正常翅：缺刻翅=1：1或雌性：雄性=1：1，則為基因突變：
Ⅱ．若正常翅：缺刻翅=2：1或雌性：雄性=2：1，則為染色體片段缺失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各選項(xiàng)中的幾種物質(zhì)都由相同種類(lèi)元素組成的是（　�。�
A．膽固醇、脂肪酶B．淀粉、半乳糖、糖原
C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖A屬于動(dòng)物（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是無(wú)細(xì)胞壁．若某細(xì)胞含有A、B中的各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．
（2）圖A中③的功能是對(duì)來(lái)自[⑨]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工．
（3）圖A中④是指染色質(zhì)；圖A中[⑤]中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（4）圖B中與①形成直接有關(guān)的細(xì)胞器是[②]高爾基體
（5）如果B為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有葉綠體，若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
[④]核糖體．
（6）A圖①②③⑦⑨結(jié)構(gòu)的膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱(chēng)為生物膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a過(guò)程稱(chēng)為是轉(zhuǎn)錄，需要三種RNA同時(shí)參與的過(guò)程是b（填序號(hào)）．
（2）豌豆種子的圓粒性狀體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑？基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（3）當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆便不能合成 淀粉分支酶，這種變異是基因突變．
（4）若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”，轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸t(yī)RNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU，則基因R中決定改氨基酸序列的模板鏈的堿基序列為-AGAGTGCTT-．

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