A. | B. | ||||
C. | D. |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林毓文中學高一下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果用32P和35S分別標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼,當它侵染到未被標記的細菌體內(nèi)后,經(jīng)多次復制,所釋放的子噬菌體:
A.全部含32P B.少量含32P C.全部含35S D.少量含35S
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科目:高中生物 來源:2015-2015學年西藏拉薩中學高二第六次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能作為基因工程操作工具的是( )
A.限制酶 B.DNA連接酶 C.DNA聚合酶 D.噬菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究不同濃度生長素對插條生根的影響時,插條上芽的數(shù)量應相等 | |
B. | 研究酵母菌種群數(shù)量變化時,可直接從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù) | |
C. | 對酵母菌計數(shù)時,如果小方格內(nèi)數(shù)量過多,可以對樣液進行適當稀釋再取樣 | |
D. | 調(diào)查土壤小動物豐富度實驗,常采用取樣器取樣法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先加入NaOH溶液,后加入CuSO4溶液 | |
B. | 將NaOH溶液和CuSO4溶液混合均勻后再加 | |
C. | 先加入CuSO4溶液,后加入NaOH溶液 | |
D. | 以上三種操作方法都正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制造了第一臺顯微鏡 | B. | 第一個發(fā)現(xiàn)了細胞 | ||
C. | 第一個提出了細胞的概念 | D. | 創(chuàng)立了細胞學說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 假說 | B. | 推論 | C. | 實驗 | D. | 觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 | |
B. | 胰島B細胞的分泌活動受④過程的調(diào)節(jié) | |
C. | 如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應器為圖中的內(nèi)分泌腺(含神經(jīng)末梢) | |
D. | 如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液和胰液 | B. | 胃液和腸液 | C. | 胰液和腸液 | D. | 胃液、胰液和腸液 |
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