下列關于生殖類型的敘述正確的是( 。
A、馬鈴薯行出芽生殖方式
B、酵母菌在適宜的條件下行分裂生殖方式
C、高等動物在自然情況下的唯一生殖方式是卵式生殖
D、有性生殖比無性生殖更能保持親本優(yōu)良性狀,有更強的適應環(huán)境能力
考點:親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因
專題:
分析:出芽生殖是在母體的一定部位長出芽體,芽體長大后從母體上脫落長成新的個體.
分裂生殖又叫裂殖,是無性生殖中常見的一種方式,即是母體分裂成2個(二分裂)或多個(復分裂)大小形狀相同的新個體的生殖方式.
卵式生殖是指配子的大小和形狀都很懸殊的配子生殖.大配子失去鞭毛,不能游動,叫卵細胞,小配子叫精子.精卵結合成為合子(受精卵),再發(fā)育成新個體.
營養(yǎng)繁殖是以植物體的營養(yǎng)器官(根、莖、葉)來繁殖新個體的方法,叫做營養(yǎng)繁殖.營養(yǎng)繁殖包括扦插、壓條、嫁接、組織培養(yǎng)這幾種方式.
有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞(配子),經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式.
解答: 解:A、馬鈴薯可以行出芽生殖方式,A正確;
B、酵母菌在適宜的條件下進行出芽生殖,B錯誤;
C、高等動物在自然情況下的生殖方式除了卵式生殖,還有單性生殖,C錯誤;
D、有性生殖具有更強的適應環(huán)境的能力,而無性生殖則可以保持親本的優(yōu)良性狀,D錯誤;
故選:A.
點評:本題知識點簡單,考查生物的生殖方式,要求考生識記有性生殖和無性生殖方式,并能進行準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長,乙較短,丙、丁無螺紋,丙較長,丁較短,若要在視野中看到較多的細胞,宜選用( 。
A、甲、丙B、甲、丁
C、乙、丙D、乙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人現(xiàn)在處于醫(yī)學昏迷狀態(tài).出現(xiàn)的問題可能是反射弧的哪一環(huán)節(jié)( 。
A、感受器B、傳入或傳出神經(jīng)
C、神經(jīng)中樞D、效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于生物變異的敘述,正確的是( 。
A、基因突變都會遺傳給后代
B、染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
C、基因堿基序列發(fā)生改變,不一定導致性狀改變
D、基因重組只發(fā)生在生殖細胞形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒別一個進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞,最可靠的方法是檢查它的( 。
A、染色體的復制
B、染色體是否平均分配到兩個子細胞中
C、細胞質分裂的方式
D、是否形成紡錘體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況引起的變異屬于基因重組的是( 。
①非同源染色體上非等位基因的自由組合
②一條染色體的某一片段移接到另一條染色體上
③同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
④DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是由某生物產(chǎn)生的部分精細胞.其中的①最可能與②~⑥中的哪一個來自同一個次級精母細胞(  )
A、②B、③C、④D、⑤或⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體細胞示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)細胞很微小,大多數(shù)細胞的直徑在微米水平.細胞體積越小,相對表面積則越大,有利于
 

(2)此圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
(填序號),不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于
 
(填標號)中.
(3)若這是效應T細胞,則它的成熟場所是
 
.它除了能攻擊靶細胞外還能分泌
 

(4)性激素合成的場所是
 
(填標號),膽固醇除了參與構成細胞膜外,還有
 
的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖,下列有關敘述錯誤的是(  )
A、圖中DNA分子復制是從多個起點開始的,是一種半保留復制的模式
B、圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的
C、真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶和DNA連接酶等參與
D、真核生物的這種復制方式提高了復制速率,每次復制都可產(chǎn)生兩個DNA分子

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