A. | ②③ | B. | ①②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
分析 1、同源染色體是在二倍體生物細(xì)胞中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)基本相同的染色體,并在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期中彼此聯(lián)會(huì),最后分開到不同的生殖細(xì)胞(即精子、卵細(xì)胞)的一對(duì)染色體,在這一對(duì)染色體中一個(gè)來(lái)自母方,另一個(gè)來(lái)自父方.
2、染色體組:細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組;每個(gè)染色體組含有控制該生物性狀的全套基因.
解答 解:①對(duì)于XY型性別決定的生物,其一個(gè)體細(xì)胞中任意兩個(gè)染色體組之間的常染色體形態(tài)都相同,但性染色體形態(tài)不相同,①錯(cuò)誤;
②一個(gè)染色體組攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息,②正確;
③一個(gè)染色體組中各個(gè)染色體的形態(tài)、大小、功能各不相同,互稱為非同源染色體,③正確;
④由于含有奇數(shù)個(gè)染色體組的個(gè)體,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體的聯(lián)會(huì)紊亂,一般不能產(chǎn)生正?捎呐渥樱栽擃愋偷膫(gè)體不能產(chǎn)生正?捎姆N子,④正確.
⑤染色體組成為 XXY 的果蠅體細(xì)胞中多了一條性染色體,⑤錯(cuò)誤.
以上①~④的敘述中,正確的是②③④.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查染色體組的概念.單倍體生物是指未經(jīng)受精作用,由生殖細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的生物.如果親代是多倍體生物,則單倍體生物也可能含有多個(gè)染色體組.僅當(dāng)親代是二倍體生物時(shí),單倍體生物是只含一個(gè)染色體組的.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,不正確的是
A.電刺激可誘導(dǎo)植物細(xì)胞直接融合或動(dòng)物細(xì)胞直接融合
B.去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的 B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
D.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)可能發(fā)生基因突變和染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)自實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái),全國(guó)少生4億多人,有效地緩解了人口對(duì)資源、環(huán)境的壓力,有力地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。2015年12月27日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)了人口與計(jì)劃生育法修正案,全面二孩定于2016年1月1日起正式實(shí)施。以下有關(guān)敘述不合理的是( )
A.我國(guó)人口政策反映了人類種群數(shù)量變化規(guī)律不同于其他生物種群的一面
B.人口增長(zhǎng)率比人口的年齡結(jié)構(gòu)更加適合于對(duì)短期人口變化進(jìn)行精確的計(jì)算
C.醫(yī)療水平的改善而導(dǎo)致的壽命延長(zhǎng),是我國(guó)實(shí)行控制生育政策同時(shí)人口仍然保持增長(zhǎng)的一個(gè)重要原因
D.當(dāng)一對(duì)夫妻平均生育兩個(gè)孩子時(shí),我國(guó)人口總量就會(huì)保持穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該植物細(xì)胞是不再進(jìn)行分裂的細(xì)胞 | B. | 該植物細(xì)胞正在進(jìn)行分裂 | ||
C. | 該植物細(xì)胞中存在染色單體 | D. | 該時(shí)期的細(xì)胞可能沒(méi)有核膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成性激素的場(chǎng)所 | ||
C. | 合成核酸水解酶的場(chǎng)所是溶酶體 | D. | 形成mRNA的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)先去除葡萄的枝梗,再進(jìn)行沖洗,這樣洗得徹底 | |
B. | 使發(fā)酵裝置的溫度維持在18-25℃最好 | |
C. | 在發(fā)酵過(guò)程中,需從充氣口不斷通入空氣 | |
D. | 由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng),不需要對(duì)所用的裝置進(jìn)行消毒處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物的遺傳物質(zhì)主要位于擬核中 | |
B. | 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | 病毒的遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
D. | 生物細(xì)胞中的核酸都是遺傳物質(zhì) |
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