A. | 300 | B. | 840 | C. | 600 | D. | 1200 |
分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:由題意知,已知一條單鏈中(A+T):(G+C)=2:5,則雙鏈DNA分子中(A+T):(G+C)=2:5,所以A+T=1400×$\frac{2}{7}$=400個(gè),又A=T,故T=$\frac{1}{2}$×400=200個(gè);該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是(2×2-1)×200=600個(gè).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是關(guān)DNA分子中的堿基計(jì)算,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力,難度適中.對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)理解DNA分子中堿基的數(shù)量關(guān)系及DNA的復(fù)制.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無核膜 | |
B. | 無眾多細(xì)胞器膜 | |
C. | 無細(xì)胞壁 | |
D. | 細(xì)胞膜相對(duì)較厚,便于分離及后期觀察實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì) | |
B. | 磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P | |
C. | 蛋清中加入一些食鹽,會(huì)看到白色的絮狀物,此過程中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化 | |
D. | 相同質(zhì)量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最終產(chǎn)物相同,釋放的能量也相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②②③④ | B. | ②①①③② | C. | ②①②③② | D. | ②①②④③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的一切性狀完全由基因控制,與環(huán)境因素?zé)o關(guān) | |
B. | 基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 | |
C. | 基因可通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 | |
D. | 基因的遺傳信息可通過轉(zhuǎn)錄和翻譯傳遞到蛋白質(zhì)得以表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRR | B. | yyRr | C. | yyRR | D. | YYRr |
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