4．生物體內(nèi)葡萄糖代謝過程的圖解如圖，據(jù)圖可知下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)①②④都可在人體細胞中進行B．反應(yīng)①②必須在有氧條件下進行
C．無氧條件下，酵母菌只能進行③過程D．上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生場所是線粒體；過程③無氧呼吸（酒精發(fā)酵）的第二階段，發(fā)生場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段，在細胞質(zhì)基質(zhì)進行．

解答 解：A、人體細胞既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，因此可在人體細胞中進行的是①②④，A正確；
B、反應(yīng)①在有氧和無氧條件下都能進行，只有反應(yīng)②（有氧呼吸的二、三兩個階段）必須在有氧條件下進行，B錯誤；
C、無氧條件下，酵母菌能進行反應(yīng)①和③過程，C錯誤；
D、過程①③④發(fā)生場所都是細胞質(zhì)基質(zhì)，只有過程②是有氧呼吸的第二、三階段，發(fā)生在線粒體中，D錯誤．
故選：A．

點評 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，考生要能夠識記細胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場所；能夠識記不同細胞呼吸作用的方式，并能夠利用呼吸作用的原理解釋生活中的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點是

A．都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B．都能產(chǎn)生新的基因

C．產(chǎn)生的變異均對生物不利 D．產(chǎn)生的變異均對生物有利

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．人體的免疫功能，可清除自身的損傷細胞．在這一生理過程中，損傷細胞屬于（　�。�
A．病原體B．抗原性物質(zhì)C．抗體D．自身物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．自由組合定律研究的是下列哪項內(nèi)容的遺傳行為（　　）
A．兩對遺傳因子位于一對同源染色體上
B．一對遺傳因子位于一對同源染色體上
C．兩對或兩對以上的遺傳因子各自位于一對同源染色體上時
D．以上都對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將某動物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量，結(jié)果如表所示．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%
細胞器A6720微量
細胞器B59400
細胞器C61039
A．細胞器A可能是線粒體或葉綠體
B．細胞器B是具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
C．細胞器C只能游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中或者附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D．藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有A和C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列關(guān)于生物變異的問題：

（1）如圖甲表示鐮刀型細胞貧血癥的發(fā)病機理，圖中①②表示的遺傳信息流動過程，其中②稱為轉(zhuǎn)錄；纈氨酸的密碼子為GUA；正常基因突變?yōu)殓牭缎图毎氀Y基因的表示方法是A→a．
（2）圖乙為翻譯過程，圖中丙氨酸的反密碼子為UGC．
（3）圖丙為基因型AaBB的某動物進行細胞分裂的示意圖．則圖中兩條姐妹染色單體上基因不同的原因可能是發(fā)生了交叉互換或基因突變．
（4）圖丁表示兩種類型的變異，其中屬于基因重組的是①（填序號），屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是②（填序號），從發(fā)生的染色體種類說，兩種變異的主要區(qū)別是①發(fā)生在同源染色體之間，②發(fā)生在非同源染色體之間．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

16．生物體細胞內(nèi)的膜具有一定選擇透性，即水分子可以自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子則不能通過．請根據(jù)以下所提供的條件探究細胞內(nèi)膜的選擇透性．
實驗材料和用具：①新鮮的紅色康乃馨，②燒杯，③玻璃鉛筆，④質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸，⑤清水，⑥量筒．
（1）水分子跨膜運輸?shù)姆绞綖樽杂蓴U散．
（2）完善下列實驗設(shè)計，驗證膜具有選擇透性．（提示：康乃馨的紅色部分是指具有膜結(jié)構(gòu)的液泡）
第一步：選兩只大小相同的燒杯，用玻璃鉛筆標上A和B．
第二步：在A、B兩只燒杯中，分別加入等量的質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸和清水．
第三步：選等量的的紅色康乃馨花瓣，分別放入A、B兩只燒杯中，過一段時間后觀察．
結(jié)果預(yù)測：B燒杯（水）中的花瓣仍為紅色，水無色；A燒杯（鹽酸）中的花瓣顏色變淺，鹽酸溶液變紅．
原因分析：在酸性環(huán)境中，細胞膜和液泡膜失去選擇透過性，液泡中的大分子色素進入鹽酸中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．與如圖有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．圖一①②③組成了一個完整的反射弧，①表示傳入神經(jīng)
B．圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C．圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
D．圖二中發(fā)生了化學信號→電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種自花傳粉、閉花受粉的植物，其子葉有黃色和綠色，花色有白色和紅色，莖有粗、中粗和細三種．某同學為了驗證孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗，現(xiàn)用自然界中的甲（黃色子葉）和乙（綠色子葉）兩品種植株進行如表的實驗．請分析回答：
實驗組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
黃色子葉綠色子葉
實驗一將甲植株進行自花傳粉409粒0
實驗二將乙植株進行自花傳粉0405粒
實驗三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉399粒0
實驗四將實驗三獲得的部分子代個體進行自花傳粉6021粒2001粒
實驗五將實驗三獲得的部分子代個體除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉2010粒1970粒
（1）實驗一和實驗二的目的是為了驗證實驗中所用的兩個品種是否是純種（純合子）；通過實驗三和四可以證明黃色和綠色這一對相對性狀中的顯隱性關(guān)系．
（2）實驗四所結(jié)的6021粒黃色子葉種子中雜合子的理論值為4014粒．實驗五相當于孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗中的測交?實驗
（3）若繼續(xù)實驗，將實驗四所得后代中的黃色子葉個體與實驗五所得后代中的黃色子葉個體雜交，所獲得的子代黃色子葉個體中純合子占$\frac{2}{5}$??．
（4）已知該植物莖的性狀由兩對獨立遺傳的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因純合時植株就表現(xiàn)為細莖，當只含有B一種顯性基因時植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖．若基因型為AaBb的植株在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為粗莖：中粗莖：細莖=9：3：4．
（5）若已知該植物花色由D、d和E、e兩對等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為DdEe的植株，其體細胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如圖所示．則該植株花色為紅色，該植株自交時（不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象），后代的表現(xiàn)型及為紅色：白花=1：1．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案