9.回答下列關(guān)于生物變異的問(wèn)題:

(1)如圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理,圖中①②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程,其中②稱為轉(zhuǎn)錄;纈氨酸的密碼子為GUA;正;蛲蛔?yōu)殓牭缎图?xì)胞貧血癥基因的表示方法是A→a.
(2)圖乙為翻譯過(guò)程,圖中丙氨酸的反密碼子為UGC.
(3)圖丙為基因型AaBB的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.則圖中兩條姐妹染色單體上基因不同的原因可能是發(fā)生了交叉互換或基因突變.
(4)圖丁表示兩種類型的變異,其中屬于基因重組的是①(填序號(hào)),屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是②(填序號(hào)),從發(fā)生的染色體種類說(shuō),兩種變異的主要區(qū)別是①發(fā)生在同源染色體之間,②發(fā)生在非同源染色體之間.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因分析,圖中①過(guò)程是DNA分子的復(fù)制,②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;α鏈?zhǔn)荄NA轉(zhuǎn)錄的模板鏈,堿基組成為CAT,β鏈?zhǔn)莔RNA上的堿基序列,堿基組成為GUA;
圖乙表示翻譯,模板是信使RNA,場(chǎng)所是核糖體,運(yùn)輸氨基酸的工具是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA.
圖丙為基因型AaBB的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.該細(xì)胞不含同源染色體,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期,可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或(第一)極體.
圖丁中圖①發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間片段的互換,屬于交叉互換,發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,屬于基因重組;圖②發(fā)生在非同源染色體之間染色體片段的互換,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位.

解答 解:(1)由題圖可知,②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,該過(guò)程需要的酶是RNA聚合酶的催化.α鏈堿基與GTA互補(bǔ)配對(duì),因此α鏈堿基組成為CAT;β鏈堿基是以α為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則轉(zhuǎn)錄而來(lái)的,因此β鏈纈氨酸的堿基組成為GUA.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是常染色體隱性遺傳,正常基因突變?yōu)殓牭缎图?xì)胞貧血癥基因的表示方法是A→a.
(2)圖乙為翻譯過(guò)程,反密碼子位于轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上,則圖中丙氨酸的反密碼子是UGC.
(3)由于該動(dòng)物的基因型是AaBB,圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程中,正常情況下圖中兩條姐妹染色單體上的基因應(yīng)相同,出現(xiàn)A和a的原因可能是發(fā)生了基因突變,也可能是四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換.
(4)從圖中可以看出,①屬于同源染色體間的交叉互換,所以屬于基因重組.②屬于非同源染色體間的互換,所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄    GUA    A→a
(2)UGC
(3)發(fā)生了交叉互換或基因突變
(4)①②①發(fā)生在同源染色體之間,②發(fā)生在非同源染色體之間

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因突變、轉(zhuǎn)錄和翻譯、生物變異等,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是

A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變

B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變

C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變

D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.從性遺傳是指位于常染色體上的基因所控制的性狀受個(gè)體性別影響的現(xiàn)象,即同為雜合體的雄性與雌性個(gè)體所表現(xiàn)的性狀是不同的.雄蠶性染色體為ZZ,雌蠶性染色體為ZW,結(jié)綠色繭基因(G)與白色繭基因(g)是一對(duì)等位基因,現(xiàn)僅提供一只純種結(jié)綠色繭雌性家蠶與一只純種結(jié)白色繭雄性家蠶交配,產(chǎn)生的后代中,凡雌性家蠶全結(jié)白色繭,雄性家蠶全結(jié)綠色繭.
(1)根據(jù)以上事實(shí)不能(填能/不能)確定家蠶繭色的遺傳方式是從性遺傳還是伴性遺傳.
(2)請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明(不考慮性染色體同源片段的遺傳).

(3)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)家蠶的繭色為從性遺傳,F(xiàn)1雌雄相互交配,子代中雌性個(gè)體的表現(xiàn)型及比例為綠色繭:白色繭=1:3.
(4)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)真是家蠶的繭色為伴性遺傳,又已知幼蠶體色正常基因(T)與油質(zhì)透明基因(t)是常染色體上一對(duì)等位基因,現(xiàn)有一雜交組合:ttZgZg×TTZGW,F(xiàn)1幼蠶體色長(zhǎng)長(zhǎng)雄性個(gè)體所占比例為$\frac{1}{2}$,F(xiàn)2中接天然綠色且幼蠶體色油質(zhì)透明的雌雄個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.蛋白質(zhì)水解時(shí),所需水中的氫用于( 。
A.形成-COOH和-SHB.形成-COOH和連接碳的-H
C.形成-SH和-OHD.形成-NH2和-COOH

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4.生物體內(nèi)葡萄糖代謝過(guò)程的圖解如圖,據(jù)圖可知下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行B.反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行
C.無(wú)氧條件下,酵母菌只能進(jìn)行③過(guò)程D.上述反應(yīng)均在線粒體內(nèi)完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某自花傳粉、閉花授粉的植物,花的顏色有紅、白兩種,由A、a,B、b兩對(duì)等位基因控制.回答下列問(wèn)題.
現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如圖.
(1)控制花色的兩對(duì)基因符合孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律.
(2)該植株花色為紅色,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是同源染色體.
(3)該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為白色,紅色植株占$\frac{1}{2}$.
(4)該植株進(jìn)行測(cè)交時(shí),應(yīng)對(duì)母本進(jìn)行未成熟花的去雄→套袋→受粉→套袋等一系列處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.濫用抗生素會(huì)使人體內(nèi)細(xì)菌形成耐藥性,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
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B.細(xì)菌中本來(lái)就存在耐藥性個(gè)體,長(zhǎng)期使用導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降
C.“耐藥性”基因頻率的改變使病菌發(fā)生了進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.科學(xué)研究過(guò)程一般包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等.在孟德?tīng)柼骄窟z傳規(guī)律的過(guò)程中,導(dǎo)致孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象是( 。
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B.具一對(duì)相對(duì)性狀親本雜交,F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3:1
C.F1與隱性測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗.疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是( 。
A.該過(guò)程屬于主動(dòng)免疫
B.刺激巨噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒的抗體
C.可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放白細(xì)胞介素-2
D.刺激記憶細(xì)胞分化成為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞

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