分析 1、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類(lèi).細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,主要取決于膜上的載體.
2、實(shí)驗(yàn)探究“驗(yàn)證膜具有選擇透過(guò)性”,則分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水處理康乃馨花瓣,在鹽酸中細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,花瓣顏色變淡,鹽酸變紅,清水中不變.
解答 解:(1)水分子跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,特點(diǎn)是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體,不需要消耗能量.
(2)驗(yàn)證膜具有選擇透過(guò)性,設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),單一變量是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水:
第一步(取材編號(hào)):選擇兩只大小相同的燒杯,用記號(hào)筆標(biāo)記A和B;
第二步(分別作不同的處理):在A、B兩只燒杯中,分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水;
第三步(觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果):選等量的新鮮的紅色康乃馨花瓣,分別放入A、B兩只燒杯中,過(guò)一段時(shí)間后觀察.
結(jié)果預(yù)測(cè):B燒杯(水)中的花瓣仍為紅色,水無(wú)色;A燒杯(鹽酸)中的花瓣顏色變淺,鹽酸溶液變紅.
原因分析:鹽酸對(duì)活細(xì)胞具有很強(qiáng)的傷害作用,將細(xì)胞殺死而使其細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過(guò)性.
故答案為:
(1)自由擴(kuò)散
(2)分別加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和清水 等量的 過(guò)一段時(shí)間后觀察
結(jié)果預(yù)測(cè):B燒杯(水)中的花瓣仍為紅色,水無(wú)色;A 燒杯(鹽酸)中的 花瓣顏色變淺,鹽酸溶液變紅
原因分析:鹽酸對(duì)活細(xì)胞具有很強(qiáng)的傷害作用,將細(xì)胞殺死而使其細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過(guò)性
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的成分、蛋白質(zhì)的鑒定、對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí),難度不大,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要注意單一變量和對(duì)照原則.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人類(lèi)基因組計(jì)劃”研究表明,人體的23對(duì)染色體約含有2萬(wàn)~3萬(wàn)多個(gè)基因,這一事實(shí)說(shuō)明
A.基因只存在于染色體上
B.一個(gè)DNA分子上有許多基因
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.人類(lèi)基因組計(jì)劃測(cè)定23對(duì)染色體上堿基序列
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①②④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行 | B. | 反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行 | ||
C. | 無(wú)氧條件下,酵母菌只能進(jìn)行③過(guò)程 | D. | 上述反應(yīng)均在線(xiàn)粒體內(nèi)完成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從術(shù)后就開(kāi)始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺素 | |
B. | 摘除術(shù)后第3天開(kāi)始,只注射上述實(shí)驗(yàn)用的溶劑 | |
C. | 不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素的對(duì)照組 | |
D. | 注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第3日移植甲狀腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的濫用導(dǎo)致細(xì)菌向耐藥性細(xì)菌方向變異 | |
B. | 細(xì)菌中本來(lái)就存在耐藥性個(gè)體,長(zhǎng)期使用導(dǎo)致“耐藥性”基因頻率下降 | |
C. | “耐藥性”基因頻率的改變使病菌發(fā)生了進(jìn)化 | |
D. | 基因頻率改變了,新的病菌(物種)一定會(huì)產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物的性別是雄性的 | |
B. | 乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組 | |
C. | 乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,4個(gè)染色體組 | |
D. | 1與2或1與4的片段交換,前者屬基因重組,后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體加倍過(guò)程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期 | |
B. | 低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍時(shí)不可能發(fā)生基因重組 | |
C. | 分生區(qū)可同時(shí)存在染色體數(shù)為16、32、64的細(xì)胞 | |
D. | 固定和解離后的漂洗液都是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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