13.下面圖1表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體;圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號(hào))③-④-②-①.
(3)該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可說明,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性.

分析 分析題圖:圖1表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體,其中結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為高爾基體;結(jié)構(gòu)③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)④為核糖體;結(jié)構(gòu)⑤為中心體;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為囊泡.圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積幾乎不變,而細(xì)胞膜面積增大.

解答 解:(1)此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞不含細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).
(2)抗體是分泌蛋白,合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體進(jìn)行加工,高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后以囊泡包裹發(fā)送到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,釋放到細(xì)胞外.因此抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是③高爾基體-④核糖體-②高爾基體-①細(xì)胞膜.
(3)在抗體的合成加工和分泌過程中可以看出,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的膜面積減少,高爾基體的膜面積增加后又減少即不變,細(xì)胞膜的膜面積增加.由此可說明,細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)蛋白質(zhì)   ③-④-②-①
(3)一定的連續(xù)性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合淋巴細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和柱形圖,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,明確該過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變,并能以柱形圖的形式表現(xiàn)出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>

B.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

D.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.2011年夏季,太湖藍(lán)藻泛濫成災(zāi),2012年夏青島海域爆發(fā)滸苔(綠藻),都引起社會(huì)關(guān)注,某同學(xué)用高倍鏡觀察藍(lán)藻與綠藻,發(fā)現(xiàn)兩者差異主要表現(xiàn)在( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在真核細(xì)胞中,下列說法正確的是( 。
A.線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O
B.葉綠體是利用CO2和H2O合成有機(jī)物的場所
C.細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場所
D.高爾基體能合成和分泌多種消化酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B.核酸是的一切生物的遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)的氨基酸組成是一樣的
D.性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于微生物的敘述,正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用,是異養(yǎng)生物
B.藍(lán)藻雖然無葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C.酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物通過主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞
D.流感病毒屬于原核生物,遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中,經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠,其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中,在醫(yī)學(xué)研究及相關(guān)疾病治療方面都具有重要意義.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞具有全能性
B.采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)
C.人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞內(nèi)表達(dá),說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D.轉(zhuǎn)基因小鼠的肝細(xì)胞含有人的生長激素基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱,請(qǐng)回答:
(1)甲和乙所代表的腺體名稱分別是下丘腦、垂體,激素B的名稱是促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速率.激素調(diào)節(jié)的作用途徑是通過體液運(yùn)輸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為使水果提前上市,人們使用催熟劑,催熟劑可能是( 。
A.生長素類似物B.乙烯類似物
C.赤霉素類似物D.細(xì)胞分裂素類似物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案