8．在高等植物細胞有絲分裂過程中，直接參與活動的細胞器有（　�。�
A．葉綠體和核糖體B．高爾基體
C．中心體、高爾基體和核糖體D．高爾基體和核糖體

分析 與高等植物細胞有絲分裂有關的細胞器：
（1）核糖體：直接參與有絲分裂間期蛋白質的合成；
（2）線粒體：為有絲分裂過程提供能量；
（3）高爾基體：與植物細胞有絲分裂末期細胞壁的形成有關．

解答 解：A、葉綠體是光合作用的場所，不參與細胞有絲分裂，A錯誤；
B、高爾基體與植物細胞有絲分裂末期細胞壁的形成有關，但核糖體也直接參與間期蛋白質的合成，B錯誤；
C、高等植物細胞中不含中心體，C錯誤；
D、高爾基體與植物細胞有絲分裂末期細胞壁的形成有關，核糖體直接參與間期蛋白質的合成，D正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握動植物細胞有絲分裂過程的異同；識記細胞中各種細胞器的分布及功能，能結合兩者答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S 的腹部卻生出長剛毛．研究者對果蠅S的突變進行了系列研究．用這兩種果蠅進行雜交實驗的結果見圖．

（1）根據(jù)實驗結果分析，果蠅腹部的短剛毛和長剛毛是一對相對性狀，其中長剛毛是顯性性狀．圖中①、②基因型（相關基因用A 和a 表示）依次為Aa、aa．
（2）實驗2結果顯示：與野生型不同的表現(xiàn)型有2種．③基因型為AA．在實驗2后代中該基因型的比例是$\frac{1}{4}$．
（3）根據(jù)果蠅③和果蠅S基因型的差異，解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因：兩個A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個A基因時無此效應．
（4）檢測發(fā)現(xiàn)突變基因轉錄的mRNA相對分子質量比野生型的小，推測相關基因發(fā)生的變化為核苷酸數(shù)量減少（或缺失）．
（5）實驗2中出現(xiàn)的胸部無剛毛的性狀不是由F1新發(fā)生突變的基因控制的，作出這一判斷的理由是：雖然胸部無剛毛是一個新出現(xiàn)的性狀，但新的突變基因經(jīng)過個體繁殖后傳遞到下一代中不可能出現(xiàn)比例高達25%的情況，說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列關于紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）紅樹林具有調節(jié)氣候、保護海岸的作用．從生物多樣性價值的角度分析，這種作用所具有的價值屬于間接（填“間接”或“潛在”）價值．
（2）某紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)如圖所示．圖中A是一種氣體，B、C、D、E和F表示生物成分，箭頭表示碳流動的方向．
圖中A表示大氣中的二氧化碳庫，生物成分E表示生產者，生物成分F表示分解者，C表示初級消費者．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核所置換，這個細胞發(fā)育成早期胚胎后，移入第三只羊的子宮內發(fā)育，結果產下一只羊羔，這種技術有多種用途，但不能（　�。�
A．有選擇性地繁殖某一性別的家畜B．繁殖家畜中的優(yōu)良個體
C．用于保護瀕危物種D．改良動物的遺傳特性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．基因突變產生新的等位基因，可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
C．隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
D．小麥吸漿蟲在接觸敵敵畏后能產生抗藥性的個體，敵敵畏的使用能增強小麥吸漿蟲的抗藥性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在提取玫瑰精油和橘皮精油中共同使用的化學藥品是（　�。�
A．NaClB．Ca（OH）2C．小蘇打D．Na2SO4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一對夫妻，其后代若僅考慮得甲病的機率，則得病的可能性為a，正常的可能性為b；若僅考慮得乙病的機率，則得病的可能性為m，正常的可能性為n，則這對夫妻的結婚后，生出一種病的孩子的可能性為（　　）
①b+n-2bn   ②an+bm    ③1-am-bm     ④a+m-2am．
A．②B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．光合作用中，糖類和氧氣形成的階段分別是（　�。�
A．光反應碳反應B．光反應光反應C．碳反應碳反應D．碳反應光反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是表示①②③④四個框圖內所包括生物的共同特征的敘述，其中正確的是（　�。�
A．框圖①內的生物都能發(fā)生基因突變
B．框圖②內的生物都不含葉綠素，且都是分解者
C．框圖③內的生物都具有細胞結構，且都是生產者
D．框圖④內都是異養(yǎng)生物，且都具有細胞核結構

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