A. | “網(wǎng)格細胞”能釋放信號分子,能與其他細胞形成較多的突觸 | |
B. | “網(wǎng)格細胞”興奮時細胞膜外的電位表現(xiàn)為負電位 | |
C. | 不同個體內“內置GPS”的性能存在差異 | |
D. | “內置GPS”上興奮的傳導都是雙向的 |
分析 興奮產生的基礎是神經細胞膜內外離子分布不均衡.興奮在離體神經纖維上的傳導是雙向的,在反射弧中的傳遞是單向的.興奮產生時,興奮部位的鈉離子大量內流形成動作電位.大腦皮層是人的高級神經中樞.
解答 解:A、“網(wǎng)絡細胞”是神經細胞,能夠產生興奮釋放神經遞質,可能與其他神經細胞形成較多的突觸,A正確;
B、神經纖維興奮時細胞膜內外的電位表現(xiàn)為內正外負,B正確;
C、不同個體的遺傳物質不同,所以不同個體內“內置GPS”的性能存在差異,C正確;
D、“內置GPS”上興奮的傳導一般是單向的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題主要考查興奮的產生與傳遞,意在強化學生對興奮的產生與沉淀、傳遞的理解與掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用微電流計測量膜的靜息電位時,要將微電流計的兩極分別置于膜外、膜內 | |
B. | 在用淀粉酶、淀粉為原料來探究酶的最適pH的實驗中,可用雙縮脲試劑來檢測實驗結果 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布時可選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞 | |
D. | 在證明遺傳物質是DNA的實驗中,同時用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質外殼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c可能代表細菌,d可能代表原核生物 | |
B. | 若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時,則最容易絕滅的生物是a | |
C. | 若丙中三個圈中,a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則b處物種數(shù)量比a、c中多 | |
D. | 若丁中a和b代表酶和蛋白質這兩個概念,則a可表示酶,b可表示蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體細胞中,分子之間傳遞遺傳信息的途徑是DNA→RNA→蛋白質 | |
B. | 在生物體中,不同細胞之間信息的識別主要依賴于細胞膜上的脂質和蛋白質 | |
C. | 在動、植物體中,信息在不同組織、器官之間傳遞的主要形式是激素 | |
D. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,某些植物在長日照條件下才開花,說明信息傳遞利于種群的繁衍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4% | B. | 1% | C. | 0.5% | D. | 50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABbDd | B. | AABBDd | C. | AaBbDd | D. | AaBBDd |
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