分析 由題圖可知,該圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,其中A是蛋白質(zhì),B是磷脂雙分子層,D是多糖,與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白,位于細(xì)胞膜外側(cè),因此M是細(xì)胞膜外側(cè),N是細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,功能特點是具有選擇透過性;a是細(xì)胞通過主動運輸吸收物質(zhì),e是細(xì)胞通過主動運輸排出物質(zhì),b是細(xì)胞通過自由擴(kuò)散吸收物質(zhì),c、d是細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散吸收物質(zhì).
解答 解:(1)A是蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,一條或幾條肽鏈形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì);B是磷脂雙分子層,構(gòu)成膜的基本骨架;動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度會變。@說明細(xì)胞膜具有一定的流動性,因此B具有一定的流動性.
(2)人體器官移植時,植入的器官會出現(xiàn)免疫排斥,引起免疫排斥與糖蛋白的識別有關(guān),糖蛋白即圖中的D.
(3)由題圖可知,M側(cè)含有糖蛋白,因此是細(xì)胞膜的外側(cè).
(4)被動運輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,圖中屬于自由擴(kuò)散的是b,屬于協(xié)助擴(kuò)散的是c、d;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是細(xì)胞通過主動運輸吸收物質(zhì),為圖中的a;a~e說明細(xì)胞膜具有選擇透過性功能特點.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 氨基酸 脫水縮合 脂雙層 流動性
(2)D
(3)M
(4)bcd a 選擇透過性
點評 本題旨在考查學(xué)生理解生物膜的組成成分、生物膜的流動鑲嵌模型及內(nèi)容,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降戎R要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合模式圖進(jìn)行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
體液是動物及人體內(nèi)含有的液體,它包括( )
①細(xì)胞內(nèi)液 ②血漿 ③淋巴 ④組織液 ⑤消化液.
A.①③⑤ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌,變形蟲,豌豆 | B. | 小麥,番茄,大豆 | ||
C. | 煙草,草履蟲,大腸桿菌 | D. | 變形蟲,水綿,香菇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) | B. | RNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 油脂是構(gòu)成生物膜的重要成分 | D. | 水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( )
A.酶促反應(yīng)速率的加快 B.兒童患佝僂病
C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子 | |
B. | 基因工程能定向地改變生物的遺傳性狀 | |
C. | 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞 | |
D. | 用同一種限制酶,分別處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA,可產(chǎn)生相同黏性末端而形成重組DNA分子 |
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