12.右面的兩個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果. 試回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一曲線不再上升的原因是酶的量或Fe3+的量有限.
(2)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是過氧化氫酶的數(shù)量有限.
(3)圖三中溫度從0→M變化過程中,酶的活性逐漸增強(qiáng).

分析 分析圖1:該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類,即過氧化氫酶和Fe3+,過氧化氫酶的催化效率高于Fe3+
分析圖2:該實(shí)驗(yàn)的自變量是過氧化氫的濃度,在一定范圍內(nèi),隨著過氧化氫濃度的升高,酶促反應(yīng)速率加快,但最終趨于平衡.
分析圖3:該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,在最適溫度前,隨著溫度的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸加快;達(dá)到最適溫度后,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值;超過最適溫度后,隨著溫度的增大,酶促反應(yīng)速率逐漸減慢.

解答 解:(1)該曲線不再上升的原因是酶的量或Fe3+的量有限.
(2)圖2曲線bc段,隨著H2O2濃度的升高,酶促反應(yīng)速率不再加快,最可能原因是過氧化氫酶的數(shù)量有限.
(3)從圖中可以看出來隨著溫度的升高,各PH對(duì)應(yīng)下的反應(yīng)物剩余量都在加快的減少,說明酶的活性逐漸增強(qiáng).
故答案為:
(1)酶的量或Fe3+的量有限
(2)過氧化氫酶的數(shù)量有限
(3)增強(qiáng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)確分析曲線圖是解決此類試題的關(guān)鍵.要求學(xué)生能結(jié)合所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素,準(zhǔn)確判斷同一條曲線中不同區(qū)段的影響因素,或條件改變后曲線的走向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖一所示為某種生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂中的幾個(gè)時(shí)期,圖二是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線.試回答下列問題:

(1)這種生物是動(dòng)物還是植物?動(dòng)物,寫出一條判斷的理由:沒有細(xì)胞壁.
(2)將圖一按照細(xì)胞分裂的正確順序排列:BADC.圖中沒有染色單體的細(xì)胞是C、D.
(3)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是圖二的b 階段(填圖中字母).
(4)如果將此生物的細(xì)胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細(xì)胞分裂至圖一中A所示時(shí)期時(shí),細(xì)胞中含放射性的DNA占總DNA的100%(不考慮細(xì)胞質(zhì)中的DNA).
(5)圖二曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是a、c(填圖中字母).De段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期染色體高度螺旋化,不能解旋并轉(zhuǎn)錄形成mRNA,且原來的mRNA不斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)酶和ATP的正確敘述是( 。
A.酶在生物體內(nèi)的水解不需要催化劑的作用
B.發(fā)菜細(xì)胞中約95%的ATP來自線粒體
C.溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D.細(xì)胞分裂過程需要酶和ATP參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中,正確的是( 。
A.植物細(xì)胞內(nèi)的蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物都是葡萄糖
B.細(xì)胞核中的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
C.腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本組成單位
D.蛋白質(zhì)分子中肽鏈的盤曲和折疊被打開時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.八倍體小黑麥(8N=56)是六倍體普通小麥和黑麥雜交后經(jīng)秋水仙素處理形成的,據(jù)此可推斷出(  )
A.小黑麥的一個(gè)染色體組含有8條染色體
B.秋水仙素能促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍
C.小黑麥的花藥離體培養(yǎng)出來的植株是四倍體
D.小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅的遺傳問題.
(1)摩爾根以果蠅為材料進(jìn)行遺傳學(xué)研究驗(yàn)證了薩頓假說,其采用的實(shí)驗(yàn)方法是假說-演繹法,而薩頓提出薩頓假說所用的實(shí)驗(yàn)方法是類比推理法.
(2)現(xiàn)有一個(gè)果蠅群體(灰身對(duì)黑身為完全顯性),可自由交配,第一代中基因型為BB的灰身果蠅占20%,基因型為Bb的灰身果蠅占60%,則第二代中黑身果蠅的比例為25%.
(3)生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n-1).大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,常用來進(jìn)行遺傳學(xué)研究.
①?gòu)淖儺愵愋涂,單體屬于染色體(數(shù)目)變異.某4號(hào)染色體單體果蠅的體細(xì)胞中染色體的組成如圖所示,該果蠅所產(chǎn)生的配子中染色體的數(shù)目為4或3.
②果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表所示.
短肢(只)正常肢(只)
F1085
F279245
非單體的純合正常肢雌雄果蠅互交,后代產(chǎn)生了4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:非單體的短肢果蠅個(gè)體與該4號(hào)染色體單體的正常肢果蠅交配,獲得子代;
步驟2:統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代果蠅正常肢:短肢=1:1,則說明短肢基因位于4號(hào)染色體上;
若子代果蠅全為正常肢,則說明短肢基因不位于4號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)ATP和ADP的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸鍵
B.線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
C.在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP
D.葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示某夏季一密閉大棚內(nèi)一晝夜(溫度不變)二氧化碳濃度的變化情況,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.A點(diǎn)呼吸速率大于光合速率,B點(diǎn)光合速率大于呼吸速率
B.光合作用開始于B點(diǎn),終于C點(diǎn),而呼吸作用從A~D點(diǎn)都發(fā)生
C.B點(diǎn)光合速率大于C點(diǎn)光合速率
D.B點(diǎn)光合速率大小等于曲線上任一點(diǎn)呼吸速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)探究:新收獲的稻米煮出的飯香氣誘人,但是不法商販也可以用陳稻米拋光增白、上油后以假亂真,欺騙消費(fèi)者.新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米.植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫 (H202 )存在下能把某些酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì),酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì),簡(jiǎn)單表示為:
愈創(chuàng)木酚$→_{過氧氫酶}^{H_{2}O_{2}}$紅褐色物質(zhì)
其顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān).請(qǐng)你幫助完成為食品衛(wèi)生質(zhì)量檢驗(yàn)人員設(shè)計(jì)一個(gè)檢測(cè)稻米新鮮程度的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊鶕?jù)過氧化氫酶活性的強(qiáng)弱來鑒別新稻米和陳稻米
(1)實(shí)驗(yàn)原理:在有過氧化氫(H2O2)存在下,稻米內(nèi)的過氧化氫酶可以把愈創(chuàng)木酚氧
化成紅褐色物質(zhì),顏色的深淺與酶活性呈正相關(guān);
實(shí)驗(yàn)材料:新稻米、陳稻米 ( 數(shù)量足夠 )
試劑和用具:1%愈創(chuàng)木酚,1%過氧化氫H2O2,具塞試管,培養(yǎng)皿,移液管,觀察顏色的放大鏡等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩只具塞試管分別編號(hào)為A與B,其中A管設(shè)為對(duì)照組,放入5g新稻米,B管放入5g待檢測(cè)的陳稻米.然后分別用移液管往兩試管內(nèi)加入1%的愈創(chuàng)木酚溶液,浸沒大米,蓋上試管塞用力搖振20下,靜置一段時(shí)間后,棄掉多余液體.
②將浸有1%愈創(chuàng)木酚的稻米分別倒入兩個(gè)對(duì)應(yīng)編號(hào)的培養(yǎng)皿中,用鑷子攤開,然后用移液管吸取1%的過氧化氫(H202)分別滴向兩培養(yǎng)皿里的稻米,使所有稻米都被浸沒.
③一定時(shí)間后,用放大鏡觀察兩培養(yǎng)皿里稻米的顏色變化.
(3)結(jié)果預(yù)期:新稻米呈紅褐色色,陳稻米無(wú)色或顏色很淺.
(4)結(jié)論:稻米里的過氧化氫酶會(huì)隨著貯藏時(shí)間的延長(zhǎng)而活性降低.
(5)下列是某興趣小組測(cè)得過氧化氫酶在不同環(huán)境下的活性(設(shè)最適溫度最適pH下酶的活性為a).
環(huán)境條件酶的活性
溫度(℃)酸堿度(pH)
2960.4a
2970.6a
3460.8a
3470.9a
3960.2a
3970.3a
請(qǐng)將表格中的數(shù)量變化在如圖中用折線表示.

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