A、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色 |
B、將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即出現(xiàn)大量氣泡 |
C、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的蔗糖,是進(jìn)行可溶性還原糖鑒定的理想材料 |
D、將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到較低濃度的蔗糖溶液中,則可發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒實(shí)驗(yàn),可用蘇丹Ⅲ染色,用50%的酒精去浮色,在高倍顯微鏡下能觀察到染成橘黃色的脂肪顆粒 |
C、觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn),用吡羅紅甲基綠混合染液染色,細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積 |
D、觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體實(shí)驗(yàn),將細(xì)胞殺死后用健那綠染液染色,能夠觀察到線粒體被染成藍(lán)綠色,細(xì)胞質(zhì)幾乎無色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都能將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨 |
B、都是自養(yǎng)型生物 |
C、都有擬核 |
D、有氧呼吸的主要場(chǎng)所都是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細(xì)胞具有染色質(zhì),真核細(xì)胞具有染色體 |
B、原核細(xì)胞沒有核糖體,真核細(xì)胞有核糖體 |
C、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA,真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA |
D、原核細(xì)胞沒有核膜、核仁,真核細(xì)胞有核膜、核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素是一種信息分子,不能直接參與植物的新陳代謝 |
B、去掉番茄的雌蕊,噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液,可獲得無子番茄 |
C、激素在植物體內(nèi)含量較少,但有高效的生物催化作用 |
D、乙烯只由發(fā)育的果實(shí)合成,并促進(jìn)果實(shí)發(fā)育成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復(fù)制需要消耗ATP |
B、光合作用的碳反應(yīng)階段需要消耗ATP |
C、整個(gè)生物圈中光合作用產(chǎn)生的ATP比細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP少 |
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生 |
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