圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
①液面a、b均持續(xù)上升    
②液面a先上升后下降
③液面b先上升后下降    
④吸取甲燒杯中溶液滴加碘液,不變藍(lán)
⑤吸取乙燒杯中溶液滴加碘液,變藍(lán)
⑥吸取乙燒杯中溶液滴加班氏試劑加熱,溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色沉淀
A、①④⑤B、②④⑥
C、③④⑥D、④⑤⑥
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:圖1顯示葡萄糖能通過(guò)半透膜,而淀粉不能.甲圖中半透膜兩側(cè)是清水和淀粉溶液,存在濃度差,發(fā)生滲透作用,剛開(kāi)始導(dǎo)致水柱升高,到一定高度后,由于液面高度差的存在,導(dǎo)致水柱不再升高.乙圖中半透膜兩側(cè)是清水和葡萄糖溶液,存在濃度差也發(fā)生滲透作用,剛開(kāi)始導(dǎo)致水柱升高,當(dāng)半透膜兩側(cè)的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡后,葡萄糖也能透過(guò)半透膜,并且也要在半透膜兩側(cè)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,所以使水柱又下降.淀粉遇碘變藍(lán),還原性糖遇到班氏試劑成磚紅色沉淀.
解答: 解:①、液面a先上升后不變,b先上升后下降;故①錯(cuò)誤.
②、淀粉不能通過(guò)半透膜,所以裝置甲水柱a上升,但上升到一定程度后不再變化;故②錯(cuò)誤.
③、葡萄糖能夠通過(guò)半透膜,所以裝置乙水柱b先上升后下降;故③正確.
④、由于淀粉不能通過(guò)半透膜,則吸取甲燒杯中溶液滴加碘液,不變藍(lán);故④正確.
⑤、葡萄糖通過(guò)半透膜進(jìn)入燒杯,但滴加碘液,不變藍(lán);故⑤錯(cuò)誤.
⑥、葡萄糖通過(guò)半透膜進(jìn)入燒杯,吸取乙燒杯中溶液滴加班氏試劑加熱,溶液由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色沉淀;故⑥正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題本題考查滲透作用和有機(jī)物鑒定的有關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生識(shí)圖能力、信息的提取與應(yīng)用能力、通過(guò)比較與綜合做出合理判斷的能力等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氣孔的開(kāi)閉與保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān),氣孔運(yùn)動(dòng)的無(wú)機(jī)離子吸收學(xué)說(shuō)認(rèn)為,在光照的條件下,保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的某種酶被激活,使H+分泌到保衛(wèi)細(xì)胞外,驅(qū)動(dòng)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,引起保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高,吸水膨脹,從而氣孔開(kāi)放.將新鮮的蠶豆葉采摘后,黑暗處理1h,分別置于一定pH的某種溶液中,進(jìn)行A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),如表一所示,1h后,撕取蠶豆葉下表皮,制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察并統(tǒng)計(jì)氣孔的開(kāi)閉情況,結(jié)果如表二所示.
表一 實(shí)驗(yàn)對(duì)照組設(shè)計(jì)表
組別 溶液 pH 是否有光
A KCl 7 黑暗
B KCl 7 光照
C KCl 4.5 光照
D NaCl 7 光照
表二 實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
組別 完全開(kāi)放 半開(kāi)放 關(guān)閉
A 0.7% 11.7% 87.6%
B 37.1% 38.7% 24.2%
C 21.3% 41.9% 36.8%
D 18.5% 26.7% 54.8%
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A和B組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是
 

(2)B和D組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是
 

(3)B和C組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是
 
.請(qǐng)將其表格中對(duì)氣孔開(kāi)閉影響的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱狀圖.
(4)從氣孔運(yùn)動(dòng)的角度分析,酸雨對(duì)植物光合作用的影響是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶是一類生物催化劑,生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)酶的催化.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A、酶具有高效性,酶催化的反應(yīng)速度與酶的濃度無(wú)關(guān)
B、酶的作用條件較溫和,酶催化的反應(yīng)只能在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C、酶都是由核糖體合成的
D、酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能提高反應(yīng)的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于中心法則的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、圖解中每一過(guò)程都涉及堿基互補(bǔ)配對(duì)
B、逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有三種
C、tRNA是單鏈與雙鏈的混合分子
D、與此圖解過(guò)程有關(guān)的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠正確的注射順序是( 。
A、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
C、先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液
D、先注射生理鹽水,后注射葡萄糖溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類在生產(chǎn)活動(dòng)中,要避免大自然的懲罰,應(yīng)具有的觀點(diǎn)和做法是(  )
①要樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的法制觀念    
②只有講究生態(tài)效益,才能有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益
③優(yōu)先考慮經(jīng)濟(jì)效益,充分開(kāi)發(fā)利用自然資源    
④遵循生態(tài)系統(tǒng)的客觀規(guī)律,合理開(kāi)發(fā)利用自然資源    
⑤保護(hù)并大量發(fā)展對(duì)人類有利的物種,消滅對(duì)人類不利的種群
⑥保護(hù)森林資源的最佳方案是禁止采伐樹(shù)木    
⑦要保護(hù)池塘生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)禁止捕魚(yú)
⑧加強(qiáng)動(dòng)物資源保護(hù),首先要禁止任意捕殺動(dòng)物,再就是要保護(hù)好動(dòng)物生活所需要的自然環(huán)境  
⑨進(jìn)行自然保護(hù)的惟一手段是建立自然保護(hù)區(qū)   
⑩建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的有效手段.
A、①③④⑤⑦
B、①②④⑧⑩
C、①⑤⑥⑦⑨
D、①②⑤⑦⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在適宜條件下,水解后最終只能產(chǎn)生同一種產(chǎn)物的是(  )
A、淀粉B、脂肪酶
C、豆油D、脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題.
2003年,非典爆發(fā).當(dāng)年為了搞清楚非典型肺炎的病原體--新型冠狀病毒的來(lái)源,科學(xué)家作了基因的分析比較,發(fā)現(xiàn)分離出的新型冠狀病毒與已知的冠狀病毒基因同源性達(dá)到64%.快速檢測(cè)非典型肺炎的第一種方法為間接免疫熒光法,即把感染病毒的細(xì)菌固定在一個(gè)小玻片上,這個(gè)玻片上有病毒,然后把病人的血清滴在這個(gè)玻片上面,若血清中有跟這種病毒反應(yīng)的抗體,它倆就可結(jié)合,然后加上另外一種帶有熒光的試劑,在熒光顯微鏡下,玻片上會(huì)有熒光顯現(xiàn).
(1)根據(jù)材料分析,這種新型冠狀病毒可能是通過(guò)
 
產(chǎn)生的全新品種.
(2)根據(jù)這種冠狀病毒造成的傳染特點(diǎn),你認(rèn)為該如何預(yù)防,寫(xiě)出預(yù)防措施.
 

(3)在尋找SARS病原體的過(guò)程中,曾將病原體鎖定為衣原體(一種原核生物)或者冠狀病毒,若病原體是衣原體,則其遺傳物質(zhì)是
 
;如果是冠狀病毒,則其遺傳物質(zhì)是
 

(4)衣原體是一種大小介于病毒和細(xì)菌之間的原核微生物,由于衣原體不能合成ATP,需要由宿主細(xì)胞提供,以往認(rèn)為衣原體是病毒,但其后發(fā)現(xiàn)衣原體與病毒有不同之處.衣原體曾經(jīng)被劃為病毒,是因?yàn)槠渖罘绞绞?div id="hpvdhhd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)人們常使用的抗生素--青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的,該抗生素的主要作用是
 
,青霉菌的繁殖方式主要是
 
.有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株.回答問(wèn)題:
(6)培養(yǎng)基的滅菌是將培養(yǎng)基放在
 
條件下維持15~20分鐘.其目的是為了殺死培養(yǎng)基中的
 

(7)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上.
(8)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的兩種接種方法是
 

(9)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍透明區(qū)的大小,透明區(qū)大說(shuō)明該菌株的降解能力
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、近親婚配可增加隱性遺傳病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)
B、環(huán)境因素對(duì)多基因遺傳病的發(fā)病有影響
C、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病
D、遺傳病可以用基因治療,但基因治療仍存在安全性問(wèn)題

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同步練習(xí)冊(cè)答案