燕麥的穎色有黑穎、黃穎、白穎三種,其性狀的遺傳受兩對等位基因(A和a,B和b)控制,如下圖所示:
(1)現(xiàn)有三個基因型不同的純合品系甲(黑穎)、乙(黑穎)、丙(黃穎),品系間的雜交結(jié)果如下表(F2為相應(yīng)組別的F1自交所得):
雜交組合 | F1 | F2 | |
第一組 | 甲×乙 | 黑穎 | 黑穎 |
第二組 | 乙×丙 | 黑穎 | 黑穎:黃穎=3:1 |
①品系甲的基因型為 , 第二組得到的F2黑穎個體間進(jìn)行隨機(jī)授粉,則所得F3的表現(xiàn)型及比例分別為 。
②某實驗小組欲研究某株黑穎燕麥的基因型,他們 (選填“能”或“不能”)通過測交實驗確定其基因型.
(2)若在減數(shù)分裂過程中,A基因所在片段與B基因所在片段發(fā)生互換,該變異類型為 。
(3)燕麥的5號染色體上還有P基因和Q基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖,起始密碼子均為AUG。若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應(yīng)密碼子變?yōu)?u> ,基因P轉(zhuǎn)錄時以 鏈為模板合成mRNA,基因P在燕麥某個細(xì)胞中數(shù)目最多時可有 個。
科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三高考適應(yīng)性測試(即模擬)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆種子剛萌發(fā)時,只有一根主莖;切除主莖頂端,常會長出甲、乙兩個側(cè)枝(圖①)。若將甲的頂芽切除后,甲、乙的側(cè)芽均無明顯生長(圖②);若同時切除甲、乙的頂芽,其側(cè)芽均明顯生長(圖③)。下列分析合理的是
A.幼苗主莖的頂端對側(cè)枝的生長沒有影響
B.圖①中甲乙枝的側(cè)芽 IAA 濃度大于頂芽
C.乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的 IAA 能運到甲的側(cè)芽
D.圖②中甲的側(cè)芽因缺乏 IAA 而無法生長
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列生命科學(xué)研究中,中國科學(xué)家直接參與的有幾項?( )
①細(xì)胞學(xué)說的提出
②結(jié)晶牛胰島素合成
③酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸合成
④克隆羊多利培育
⑤人類基因組計劃
A.2項 B.3項 C.4項 D.5項
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省東營市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
正常情況下,突觸前膜興奮時,其中的Ca2+通道開放,Ca2+順濃度梯度流入突觸小體,使神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量增加。請回答:
(1)興奮時Ca2+進(jìn)入突觸小體的方式是_________。血鈣過高會引起肌無力,這說明Ca2+對于維持__________有重要作用。
(2)神經(jīng)遞質(zhì)合成后貯存于________中,由此推測Ca2+進(jìn)入突觸小體后的作用是______。
(3)某小組利用蟾蜍的坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本進(jìn)行實驗,首先給神經(jīng)適宜的刺激,測得肌肉的正常收縮強(qiáng)度,一段時間后,在標(biāo)本的神經(jīng)—肌肉接頭(結(jié)構(gòu)類似突觸)處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液,再給神經(jīng)相同刺激,測得肌肉收縮強(qiáng)度明顯變?nèi)。由此分析,Ca2+和Mg2+對Ca2+通道存在_______關(guān)系,兩次刺激間隔一段時間的目的是使神經(jīng)元_______。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省東營市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜所含的蛋白質(zhì)叫膜蛋白,下列相關(guān)敘述正確的是
A.膜蛋白都是糖蛋白
B.膜蛋白全部嵌入磷脂雙分子層中
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜蛋白可催化脂質(zhì)合成
D.細(xì)胞膜的胰島素受體蛋白可運輸葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是:( )
A.植物的生長發(fā)育過程,從根本上說是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果
B.適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植株增高
C.植物各個部位都能合成乙烯,乙烯能促進(jìn)果實成熟
D.植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛,效果不穩(wěn)定等特點
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液滲透壓降低 | B. | 垂體大量釋放胰島素 | ||
C. | 抗利尿激素分泌增加 | D. | 垂體滲透壓感受器興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶、載體和抗體 | B. | 胰島素、抗體和生長激素 | ||
C. | 雄性激素、載體和酶 | D. | 甲狀腺激素和雌性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 核糖體和細(xì)胞核 | ||
C. | 核糖體和線粒體 | D. | 細(xì)胞核和高爾基體 |
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