某實驗小組把等量的小球藻及培養(yǎng)液加入兩支試管中,兩管的CO2濃度分別設(shè)置為0.03%和0.05%,用40W的臺燈做光源,通過調(diào)節(jié)臺燈與試管的距離來控制光照強弱,在相同的適宜溫度下培養(yǎng),定期測定兩管中O2的釋放量,根據(jù)實驗結(jié)果繪制成兩條曲線l,2(如圖所示).
(1)圖中表示0.05%CO2濃度的是曲線
 

(2)在EF段,限制光合速率的主要因素是
 
.與C點比,限制D點光合速率的主要因素是
 

(3)如果用缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變,則F點應(yīng)如何移動?
 
.圖中F點的含義是
 
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:識別該坐標(biāo)圖時要注意橫坐標(biāo)的含義是白熾臺燈與試管的距離,距離越遠(yuǎn)則光照強度越弱,AC段和BD段的光合速率與該距離無關(guān)(隨著距離的改變而光合速率不變),所以該段上的任何一點的光合速率的限制因素都是光照強度以外的限制因素CO2濃度,生物學(xué)實驗的涉及原則有對照原則和單一變量原則,涉及無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜.
解答: 解:(1)看圖可知:縱坐標(biāo)是氧氣的釋放量是凈光合強度,曲線1是CO2濃度為0.05%的.
(2)曲線BDEF是CO2濃度為0.03%的,在EF段,隨著光源和小球藻距離的加大,光照強度越來越弱,限制光合速率的主要因素是光照強度;與C點比,限制D點光合速率的主要因素是較低的CO2濃度.
(3)如果用缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻,其他條件不變;由于鎂是組成葉綠素的基本元素,缺鎂,葉綠素合成減少,光合作用減弱,F(xiàn)點是光合速率和呼吸速率相等的一點,光合速率減弱,呼吸速率不變,F(xiàn)點左移才能和呼吸速率繼續(xù)相等.
故答案為:
(1)1
(2)光照強度     CO2濃度
(3)左移     此光照強度下,光合作用速率和呼吸作用速率相等
點評:本題主要考查光合作用和呼吸作用過程,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將單個離體胡蘿卜根細(xì)胞培養(yǎng)成了胡蘿卜植株.這說明植物細(xì)胞( 。
A、具有全能性
B、具有無限生長的能力
C、具有無限分裂的能力
D、發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填數(shù)字,“
 
”上填名稱或內(nèi)容):
(1)從結(jié)構(gòu)上看,ⅢⅢ細(xì)胞與其他三者的根本區(qū)別是
 

(2)四類細(xì)胞中可能是低等植物細(xì)胞的是[
 
];
(3)觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是
 
;
(4)Ⅲ細(xì)胞中不含有④,
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用,原因是
 

(5)Ⅱ細(xì)胞在一定濃度的KNO3,溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,與之直接有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)如果Ⅰ細(xì)胞代表口腔上皮細(xì)胞,該生物的肝細(xì)胞與其結(jié)構(gòu)相似但功能不同,其根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脊髓反射模式圖,在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是( 。
A、沖動在S中單向傳導(dǎo)
B、沖動在②中單向傳導(dǎo)
C、沖動在③中單向傳導(dǎo)
D、沖動在①中單向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

施用農(nóng)家肥能提高溫室作物光合作用的效率,其原因是( 。
A、促進(jìn)植物對水的吸收
B、提高了溫室內(nèi)02的濃度
C、提高了光照強度
D、提高了溫室內(nèi)C02的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合下表信息可預(yù)測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。
1BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、兒子患色盲的概率為
1
4
B、色盲女兒的概率為
1
2
C、禿頂兒子的概率為
1
4
D、禿頂女兒的概率為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)中,如能量的輸入長期低于能量的輸出,該生態(tài)系統(tǒng)將會發(fā)生的變化是( 。
A、生物種類越來越多
B、不發(fā)生大的變化
C、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡單
D、通過自我調(diào)節(jié),功能越來越完善

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、當(dāng)血糖濃度升高時,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與調(diào)節(jié)
B、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時,垂體分泌的促甲狀腺激素會減少
C、當(dāng)機體產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動態(tài)平衡時,體溫保持相對恒定
D、當(dāng)所吃食物過咸時,垂體合成的抗利尿激素含量會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程圖解,利用圖中各箭頭的序號回答下列問題:
(1)圖中不應(yīng)存在的箭頭是
 

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
,初級消費者呼吸所消耗的能量是
 
(填圖中序號)
(3)食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者所利用的過程屬于哪個箭頭
 

(4)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有
 
 個營養(yǎng)級.屬于第三營養(yǎng)級的是
 

(5)圖中③所指的是
 
,E代表的成分是
 

(6)④中的能量大約只有③中能量的
 

(7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是
 

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