A、利用標(biāo)記的抗體可觀察分泌蛋白的合成與分泌活動 |
B、利用標(biāo)記的抗體可用于細(xì)胞內(nèi)各種異常分子的追蹤和觀察 |
C、熒光基團(tuán)與抗體結(jié)合后不影響抗體原有的生化與免疫功能 |
D、利用標(biāo)記的抗體研究呼吸作用過程中葡萄糖和丙酮酸的分解 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與果酒和果醋發(fā)酵過程的微生物都具有染色體和成形的細(xì)胞核 |
B、在無氧條件下,酵母菌細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的過程有①②③ |
C、在氧氣、糖源均充足的條件下,醋酸菌能通過過程①②④生成醋酸 |
D、酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒有催化過程④所需的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有外界因素誘發(fā),基因不會發(fā)生突變 |
B、基因突變只發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期 |
C、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因型 |
D、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家兔的毛色受一對等位基因控制 | ||
B、F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占
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C、F2灰兔基因型有4種,能產(chǎn)生4種比例相等的配子 | ||
D、F2中黑兔與白兔交配,后代出現(xiàn)白兔的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、5×105n |
B、5×108n |
C、500n |
D、50n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、疫苗雖沒有致病性,但是接種疫苗后機(jī)體一般會發(fā)生特異性 免疫反應(yīng) |
B、機(jī)體再次接觸抗原時,體內(nèi)全部記憶細(xì)胞都迅速增殖并產(chǎn)生大量抗體 |
C、HIV攻擊人體T細(xì)胞最終使機(jī)體免疫能力幾乎全部喪失而容 易被感染 |
D、艾滋病患者死于惡性腫瘤的主要原因是免疫系統(tǒng)監(jiān)控和清除功能的缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、重癥肌無力屬于自身免疫疾病 |
B、刺激患者神經(jīng)不能引起肌肉收縮 |
C、患者肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)提高 |
D、注射激素抑制抗體產(chǎn)生可治療重癥肌無力患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞可用于制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料 |
B、血紅蛋白屬于細(xì)胞外液的成分,其組成元素有C、H、O、N、Fe |
C、血紅蛋白的純化可用凝膠色譜法,其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì) |
D、蛙的紅細(xì)胞可進(jìn)行無絲分裂,其特征是沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子,可使雜交實驗結(jié)果更可靠 |
B、進(jìn)行人工雜交時,必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊 |
C、在統(tǒng)計時,F(xiàn)2的數(shù)量越多,理論上其性狀分離比越接近3:1 |
D、孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為1:1的假說,并通過實際種植來演繹 |
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