【題目】從蛙體內(nèi)分離出坐骨神經(jīng)-腓腸肌標(biāo)本,固定之后,在相距較遠(yuǎn)的a、b兩點(diǎn)膜外連接一個(gè)靈敏電流計(jì),然后在圖中①位置給予一適宜強(qiáng)度的刺激,在某一時(shí)刻觀察到電流計(jì)指針呈現(xiàn)如圖所示的偏轉(zhuǎn)。下列說(shuō)法正確的是(

A.若指針偏轉(zhuǎn)角度為最大值,則b點(diǎn)膜處于極化狀態(tài)

B.a點(diǎn)鈉離子通道一定為關(guān)閉狀態(tài),鉀離子通道開(kāi)放

C.①位點(diǎn)收到適宜刺激,腓腸肌一定能發(fā)生收縮反射

D.興奮傳至腓腸肌需要借助化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換

【答案】A

【解析】

興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),在處給予適宜強(qiáng)度的電刺激,興奮先后傳導(dǎo)到b、a所在部位,電流表先后觀察到兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

A、圖示中指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明b處膜外為正電荷,a處膜外為負(fù)電荷,即當(dāng)指針偏轉(zhuǎn)角度為最大值時(shí),b點(diǎn)膜處于外正內(nèi)負(fù)的極化狀態(tài),A正確;

B、a點(diǎn)為外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位,鈉離子通道開(kāi)放,鉀離子通道關(guān)閉,B錯(cuò)誤;

C、反射需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧,圖示從點(diǎn)到腓腸肌不能構(gòu)成完整反射弧,且位點(diǎn)受到適宜刺激產(chǎn)生興奮,若該神經(jīng)細(xì)胞釋放的是抑制性遞質(zhì),則腓腸肌也不發(fā)生收縮反應(yīng),C錯(cuò)誤;

D、興奮傳至腓腸肌需要借助電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)換,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員利用圖示裝置測(cè)定某植物種子的呼吸速率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液

B.為排除其他因素于擾,可另設(shè)一裝置,除換用煮熟的種子外,其余條件均與圖示相同

C.紅墨水向右移動(dòng)的距離可代表種子呼吸作用產(chǎn)生的CO2

D.若呼吸作用產(chǎn)生的CO2量小于消耗的O2量,可能是因?yàn)榉N子的脂肪含量較高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.過(guò)程表示用鹽酸處理,以去除細(xì)胞壁

B.過(guò)程可以用離心、電激、振動(dòng)、PEG或滅活的病毒等方法促進(jìn)兩個(gè)原生質(zhì)體的融合

C.過(guò)程表示再分化

D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)涉及的生物學(xué)原理包括酶的專(zhuān)一性、細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制作果酒、果醋和腐乳的敘述,合理的是( )

A. 在果酒發(fā)酵后期擰開(kāi)瓶蓋的間隔時(shí)間可延長(zhǎng)

B. 條件適宜時(shí)醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

C. 果酒發(fā)酵過(guò)程中發(fā)酵液密度會(huì)逐漸減小

D. 將長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)圖所示為某動(dòng)物(2n4)體內(nèi)一個(gè)分裂細(xì)胞的局部示意圖,其中另一極的結(jié)構(gòu)未繪出。已知該動(dòng)物的基因型為 GgXEY,下列敘述正確的是( 。

A. 圖示細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞,應(yīng)進(jìn)行均等分裂

B. 圖示完整細(xì)胞內(nèi)應(yīng)有 6 條染色單體

C. 圖示細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂能得到 2 種或 4 種配子

D. 圖示未繪出的一極一定存在 Gg 兩種基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖供體DNA中含有無(wú)限增殖調(diào)控基因,該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞的分裂,圖示利用該基因制備新型單克隆抗體的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.經(jīng)酶A處理后(I)與質(zhì)粒具有相同的黏性末端

B.II是已免疫的B淋巴細(xì)胞

C.Ⅲ既能無(wú)限增殖又能分泌特異性抗體

D.該過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究者利用細(xì)胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔(X、YZ),每只小白兔免疫5次,每次免疫一周后測(cè)定各小白兔血清抗體的效價(jià)(能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)),制備B淋巴細(xì)胞時(shí),免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16 000以上,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.將抗原A注入小白兔體內(nèi)的目的是為了獲得已免疫的B淋巴細(xì)胞

B.最適合用于制備B淋巴細(xì)胞是第五次免疫后的Y小白兔

C.骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合必需使用滅活的病毒進(jìn)行促融

D.融合細(xì)胞需經(jīng)兩次篩選才可獲得只分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為養(yǎng)殖場(chǎng)某魚(yú)群的數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.生產(chǎn)上常用標(biāo)志重捕法調(diào)查該魚(yú)群的種群密度

B.據(jù)圖可知,該魚(yú)群的環(huán)境容納量為K2

C.魚(yú)群中幼魚(yú)生活于水體上層,成魚(yú)生活于水體下層,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

D.人工養(yǎng)殖過(guò)程中物質(zhì)和能量的投入量與魚(yú)群的增長(zhǎng)呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后,若細(xì)菌能分解淀粉,培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理,會(huì)出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。

菌種

菌落直徑:Cmm

透明圈直徑:Hmm

H/C

細(xì)菌Ⅰ

51

112

22

細(xì)菌Ⅱ

81

130

16

有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B.篩選分解淀粉的細(xì)菌時(shí),菌液應(yīng)稀釋后涂布

C.以上兩種細(xì)菌均能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外

D.細(xì)菌Ⅱ分解淀粉能力比細(xì)菌Ⅰ強(qiáng)

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