下列哪個反應(yīng)將同時形成大量ATP( 。
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→CO2+[H]
C、[H]+O2→H2O
D、葡萄糖→乳酸
考點(diǎn):ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:ATP是生命活動的直接能源物質(zhì),ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞生命活動對能量的需求,ATP的合成總是與放能反應(yīng)相偶聯(lián),一般情況下,放出能量越多,產(chǎn)生ATP數(shù)量越多,ATP水解形成ADP總是與耗能反應(yīng)相偶聯(lián),需要的能量越多,ATP水解越多.
解答: A、葡萄糖酵解形成丙酮酸是有氧呼吸的第一階段,釋放的能量少,形成的ATP少,A錯誤;
B、丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,是有氧呼吸的第二階段,釋放的能量少,合成ATP的數(shù)量較少,B錯誤;
C、還原氫與氧氣反應(yīng)生成水,是有氧呼吸的第三階段,該過程釋放大量的能量,形成大量ATP,C正確;
D、葡萄糖生成乳酸是無氧呼吸過程,該過程釋放的能力少,合成的ATP數(shù)量少,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸的不同階段產(chǎn)生ATP的數(shù)量,無氧呼吸過程產(chǎn)生ATP的數(shù)量,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,本題重點(diǎn)考查學(xué)生形成相關(guān)知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,并解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實驗,據(jù)如圖回答:(圖中表示不透光的錫箔,■表示含有生長素的瓊脂塊,表示不透光的云母片)

(1)直立生長的是
 
圖.
(2)向光彎曲的是
 
圖.
(3)不生長也不彎曲的是
 
圖.
(4)由該實驗可知,燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是
 
,其感光部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀,基因控制情況見下表.現(xiàn)有一個種群,其中基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株M若干株,其他基因型的植株若干株.不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異,回答以下問題:
 基因組成
表現(xiàn)型
等位基因
 顯性純合      雜合  隱性純合
 A-a 紅花  白花
 B-b  寬葉 窄葉
 C-c  粗莖  中粗莖  細(xì)莖
(1)該植物種群內(nèi),共有
 
種基因型,其中紅花植株有
 
種基因型.
(2)若三對等位基因位于三對同源染色體上,則:
M與N雜交,F(xiàn)1中紅花、窄葉、中粗莖機(jī)株占
 

M自交后代中,紅花、窄葉、細(xì)莖植株中的純合子占
 

若M與N數(shù)量相等,則M與N自由交配后代中.粗莖:中粗莖:細(xì)莖=
 


(3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖1所示,則M×N,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為
 

(4)若M×N,F(xiàn)1的基因型及比例為Aabbcc:aaBbCc=1:1,請在圖2中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因往染色體上的分布.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體免疫的過程,請據(jù)圖回答:

(1)分別寫出下列細(xì)胞的名稱:細(xì)胞Ⅰ
 
;細(xì)胞Ⅱ
 

(2)該免疫屬于特異性免疫的
 
免疫.當(dāng)抗原經(jīng)過④⑦過程時,人體由細(xì)胞Ⅲ產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是組成細(xì)胞膜的成分,其中磷脂最豐富.
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞的說法,正確的是( 。
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
D、興奮的傳導(dǎo)由軸突到樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗,有關(guān)分析錯誤的是( 。
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液.
A、①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
B、①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
C、要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究
D、①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定牧民放牧的馬和由國外贈送返回原產(chǎn)地放養(yǎng)的野馬是兩個物種主要的依據(jù)是(  )
A、野馬比牧馬更善于奔跑
B、野馬與牧馬存在地理隔離
C、野馬與牧馬存在生殖隔離
D、野馬比牧馬更適合野生環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時,需要經(jīng)過人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟,該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是(  )
A、紫外線照射
B、X射線照射
C、秋水仙素處理
D、亞硝酸鹽處理

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同步練習(xí)冊答案