下列性狀中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A、人的身高與體重
B、豬的白毛與黑毛
C、豌豆的高莖與矮莖
D、果蠅的長翅與殘翅
考點：生物的性狀與相對性狀
專題：
分析：相對性狀是指同種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，判斷時注意是否是同種生物，是否是同一性狀．
解答： 解：A、人的身高與體重并非同一性狀，A錯誤；
B、豬的白毛與黑毛是指毛的顏色的表現(xiàn)類型，屬于相對性狀，B正確；
C、豌豆的高莖與矮莖是指莖的高度的不同類型，屬于相對性狀，C正確；
D、果蠅的長翅與殘翅是翅的長度的不同類型，屬于相對性狀，D正確．
故選：A．
點評：本題考查了相對性狀的概念，試題較簡單，解答時根據(jù)概念做出判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu)簡式，回答問題：

（1）該化合物中有
 
個氨基和
 
 個羧基．
（2）該化合物有
 
種氨基酸，形成這幾種不同氨基酸的基團(tuán)編號分別是
 
．
（3）該化合物中有
 
肽鍵，編號是
 
，該化合物叫做
 
．
（4）若該化合物中最左邊的肽鍵打開，形成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在觀察細(xì)胞有絲分裂過程中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌質(zhì)粒中有a、b、c等基因，如圖表示用限制性內(nèi)切酶處理后得到的片段．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A、基因a、b、c的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B、基因a、b、c都含有不能轉(zhuǎn)錄成mRNA的片段
C、若利用某藥物阻止基因a的表達(dá)，則基因b、c也不能表達(dá)
D、組成基因a、b、c的基本單位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結(jié)合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年8月的“恒天然奶粉原料檢出肉毒桿菌”事件被證實是虛驚一場．該事件之所以會引起如此大負(fù)面影響是因為肉毒桿菌是一種生長在缺氧環(huán)境下的細(xì)菌，在罐頭食品及密封腌漬食物中生存能力極強(qiáng)，其繁殖過程中會分泌一種蛋白質(zhì)類的肉毒毒素，該毒素能引起特殊的神經(jīng)中毒癥狀，致殘率、病死率極高．據(jù)此分析下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、肉毒桿菌是異養(yǎng)生物，有氧環(huán)境中能量大部分來自線粒體
B、肉毒毒素的合成和分泌過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
C、與呼吸道相比，消化道更容易被肉毒桿菌感染而致病
D、肉毒桿菌細(xì)胞中沒有染色體，其增殖方式為無絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中其分化能力最強(qiáng)的是（　�。�
A、骨髓干細(xì)胞
B、胚胎干細(xì)胞
C、造血干細(xì)胞
D、神經(jīng)干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌、黑藻、酵母菌和藍(lán)藻都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、線粒體B、核糖體
C、染色體D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

一細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、細(xì)胞器
C、細(xì)胞核D、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是以玉米田為核心建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖示的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系中，屬于第一營養(yǎng)級的生物有
 
；蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 
；寫出圖中所示的一條捕食食物鏈
 
．
（2）圖示將玉米的秸稈、芯等人類不能直接利用的廢物中的能量合理開發(fā)出來，減少了生態(tài)系統(tǒng)中的廢物產(chǎn)生量和能量損耗比例，該過程體現(xiàn)了能量的
 
．圖示廢水通過該生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)成分后形成達(dá)標(biāo)廢水，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力．
（3）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒時，應(yīng)先通入空氣，保證其在有氧條件下大量繁殖，迅速達(dá)到發(fā)酵裝置所能維持的種群數(shù)量，該數(shù)量稱為
 
．之后不再通入空氣，進(jìn)行厭氧發(fā)酵，產(chǎn)生酒精的部位是酵母細(xì)胞的
 
．取重鉻酸鉀進(jìn)行鑒定，若顏色變化過程是
 
，則說明有酒精產(chǎn)生．
（4）為提高群落對環(huán)境資源的利用能力，將棲息在不同水層的多種魚混養(yǎng)在池塘中，這種分層現(xiàn)象稱為群落的
 
．

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