A. | 限制性核酸內(nèi)切酶 | B. | DNA聚合酶 | ||
C. | DNA連接酶 | D. | RNA聚合酶 |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.
解答 解:A、基因工程中,獲取目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體時需要限制性內(nèi)切酶,A正確;
B、DNA聚合酶用于DNA分子復(fù)制,不屬于基因工程工具酶,B錯誤;
C、構(gòu)建基因表達(dá)載體時DNA連接酶,DNA連接酶是基因工程的工具酶之一,C正確;
D、RNA聚合酶用于轉(zhuǎn)錄,不屬于基因工程工具酶,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的概念、原理、操作工具等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時,細(xì)胞的代謝活動都會減弱 | |
B. | HIV主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺損 | |
C. | 靜息電位時,神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)K+通過協(xié)助擴(kuò)散排出細(xì)胞外 | |
D. | 吞噬細(xì)胞能特異性識別侵入體內(nèi)的不同抗原,再呈遞給B或T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸增加鹽量 | |
B. | 所用豆腐的含水量大約12% | |
C. | 加鹽腌制的目的只是調(diào)味 | |
D. | 發(fā)酵時間不影響腐乳的品質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期和末期 | B. | 前期和末期 | C. | 后期和間期 | D. | 末期和前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正交與反交結(jié)果相同 | |
B. | 男女患者比例大致相同 | |
C. | 具有隔代遺傳現(xiàn)象 | |
D. | 男性患者多于女性,或女性患者多于男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
枯草桿菌 | 核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列 | 鏈霉素與核糖體的結(jié)合 | 在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率(%) |
野生型 | …P-K-K-P… | 能 | 0 |
突變型 | …P-R-K-P… | 不能 | 100 |
A. | 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能 | |
B. | 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變 | |
C. | 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失或增加所致 | |
D. | S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 酵母菌 | C. | T2噬菌體 | D. | 肺炎球菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果酒制作過程中,葡萄汁裝人發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間 | |
B. | 腐乳的制作中,封瓶時最好將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染 | |
C. | 在多種微生物的協(xié)同作用下,豆腐轉(zhuǎn)變成美味的腐乳,起作用的酶只有蛋白酶 | |
D. | 果酒制作裝置中排氣口連接一個長而彎曲的膠管的目的是防止空氣中微生物 的污染 |
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