A. | 間期和末期 | B. | 前期和末期 | C. | 后期和間期 | D. | 末期和前期 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:(1)染色體是在前期出現(xiàn)的,因此染色質(zhì)轉(zhuǎn)變成染色體得過程發(fā)生在前期;
(2)染色體是在末期消失的,因此染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)的過程發(fā)生在末期.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生識記有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中發(fā)生的規(guī)律性變化,明確染色體出現(xiàn)在前期,消失在末期,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
配子 | YR | Yr | yR | yr |
YR | 1 | 2 | ||
Yr | 3 | |||
yR | 4 | |||
yr | yyrr |
A. | 表中兩對等位基因位于兩對同源染色體上 | |
B. | 雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的,且幼苗的成活率相同 | |
C. | 1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率最大的是3 | |
D. | F2中表現(xiàn)型不同于親本的重組類型植株所占的比值是$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中進(jìn)行,全過程更加復(fù)雜,需要多種酶參與 | |
B. | 其過程分三個階段,第二階段在線粒體基質(zhì)中發(fā)生,產(chǎn)物是二氧化碳,需要氧氣參與 | |
C. | 產(chǎn)物中有水生成 | |
D. | 能把有機(jī)物徹底分解,生成大量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂前期 | B. | 減數(shù)第一次分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第二次分裂前期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶主耍從真核生物中分離純化 | |
B. | 能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列 | |
C. | 限制酶的識別序列都是有6個核苷酸組成 | |
D. | 限制酶切割形成的DNA片段末端都是黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型有4種,比例為3:1:3:1;基因型有6種 | |
B. | 表現(xiàn)型有2種,比例為1:1;基因型有6種 | |
C. | 表現(xiàn)型有4種,比例為1:1:1:1;基因型有4種 | |
D. | 表現(xiàn)型有3種,比例為1:2:1;基因型有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個過程可見細(xì)胞內(nèi)紫色發(fā)生“淺→深→淺”的變化 | |
B. | 撕取洋蔥表皮后應(yīng)立即放入適宜濃度的蔗糖溶液中 | |
C. | 質(zhì)壁分離復(fù)原后沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞 | |
D. | 將洋蔥表皮細(xì)胞解離、漂洗、染色、制片后,顯微鏡下即可觀察到細(xì)胞內(nèi)的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素、胰島素 | B. | 甲狀腺激素、性激素 | ||
C. | 胰島素、抗利尿激素 | D. | 腎上腺素、生長激素 |
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