14．某女同學(xué)在體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)是紅綠色盲，由此推斷該同學(xué)父母的色覺情況可能是（　�。�
A．父色盲，母正常（純合子）B．父正常，母正常（攜帶者）
C．父正常，母色盲D．父色盲，母正常（攜帶者）

分析 紅綠色盲是X染色體隱性遺傳病，男性患者的色盲基因來自母親，女患者的色盲基因一個(gè)來自父親、一個(gè)來自母親，據(jù)此答題．

解答 解：A、母親是正常純合子，則兒子和女兒都正常，不可能有色盲的女兒，A錯(cuò)誤；
BC、父親正常，則正常顯性基因肯定傳給女兒，所以女兒肯定正常，BC錯(cuò)誤；
D、父色盲，母正常（攜帶者），則女兒色盲的概率為$\frac{1}{2}$，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)，旨在考查學(xué)生根據(jù)子代表現(xiàn)型用逆推法推測(cè)親本基因型的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分析圖示信息，可得出的結(jié)論是（　�。�
A．生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)B．生長(zhǎng)素具有橫向運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
C．胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素D．胚芽鞘尖端能感受單側(cè)光的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．腺苷三磷酸可簡(jiǎn)寫為A～P-P-P
B．葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所有葉綠體，線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．酶可以降低ATP合成過程中的活化能
D．ATP在細(xì)胞中含量少，但轉(zhuǎn)化迅速

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)免疫活性物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．體液中的溶菌酶參與殺滅細(xì)菌的過程屬于特異性免疫
B．青霉素是一種可導(dǎo)致過敏反應(yīng)的免疫活性物質(zhì)
C．可用人工標(biāo)記的抗體對(duì)機(jī)體組織中的抗原進(jìn)行檢測(cè)
D．免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象可能會(huì)導(dǎo)致全身或局部組織液減少的是（　　）
A．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良B．皮膚局部接觸過敏原
C．淋巴管腔中有寄生絲蟲D．體內(nèi)產(chǎn)生大量抗利尿激素的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)基因的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段
B．DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因
C．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D．基因位于染色體上，在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果．如圖所示是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，
據(jù)圖回答問題：

（1）填育種類型：①誘變育種；③多倍體育種；⑥基因工程育種．
（2）若②過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為$\frac{1}{4}$．③⑦過程用到的試劑是秋水仙素，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）．
（4）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞含有的染色體數(shù)目是87．
（5）⑥過程中用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶．AAA的細(xì)胞成功接受抗蟲基因B后，經(jīng)物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗，移栽后長(zhǎng)成AAAB的抗蟲新品種植株，該過程中產(chǎn)生的變異類型是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某植物為一種多年生草本植物，該植物生活在熱帶花色為紅色，生活在溫帶花色為粉色，生活在寒帶花色則為白色．為檢驗(yàn)環(huán)境和遺傳因素對(duì)該植物花色的影響，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
（1）實(shí)驗(yàn)處理：將生長(zhǎng)在熱帶和寒帶的該植物移栽到溫帶種植，保持其它條件一致．
實(shí)驗(yàn)對(duì)照：生長(zhǎng)于熱帶、溫帶、寒帶環(huán)境中的該植物．
（2）收集數(shù)據(jù)：各組植物的花色．
（3）預(yù)測(cè)支持下列假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
假設(shè)一：該植物的花色變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物都為粉紅色．
假設(shè)二：該植物的花色變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物與原環(huán)境顏色相同．
假設(shè)三：該植物的花色變化同時(shí)受遺傳和環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：移栽到溫帶的該植物移自熱帶的該植物的花色介于紅色和粉色之間（或粉紅色），移自寒帶的該植物的花色介于白色和粉色之間（或淺粉色）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明遺傳物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．RNAC．蛋白質(zhì)D．DNA和RNA

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