17.將若干生理狀況基本相同,長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于三種濃度相同的溶液(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中,測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度,結(jié)果如圖.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小
B.實(shí)驗(yàn)說明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比運(yùn)載葡萄糖的載體數(shù)量多
C.蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

分析 分析圖示,在清水中,蘿卜條長(zhǎng)度先稍微變長(zhǎng)一點(diǎn),然后保持不變,說明細(xì)胞吸收了少量的水;在甘油溶液、葡萄糖溶液中,蘿卜條長(zhǎng)度先變短,再變長(zhǎng),最后保持原來的長(zhǎng)度不變,說明細(xì)胞先失水,后來由于甘油(葡萄糖)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞吸水復(fù)原;在蔗糖溶液中,蘿卜條長(zhǎng)度先變短,再然后保持不變,說明細(xì)胞先失水,后來由于蔗糖不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞大小保持不變.

解答 解:A、對(duì)照組中細(xì)胞吸水,但由于細(xì)胞壁的伸縮性相對(duì)較小,所以細(xì)胞體積增大較小,A正確;
B、甘油為脂溶性小分子,進(jìn)入細(xì)胞為自由擴(kuò)散,所以細(xì)胞膜上沒有運(yùn)輸甘油的載體蛋白,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí),當(dāng)溶質(zhì)分子不能被細(xì)胞吸收時(shí)(如蔗糖),細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原;而當(dāng)溶質(zhì)分子能夠被吸收時(shí)(不論是主動(dòng)吸收如KNO3還是被動(dòng)吸收如甘油),細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原,C正確;
D、蔗糖使組織細(xì)胞失去水分,所以細(xì)胞液濃度變大,甘油組和葡萄糖組由于都吸收了溶質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,所以細(xì)胞液濃度也變大了,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,考查學(xué)生對(duì)所給信息的分析和理解能力.對(duì)于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)及大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,不具有葉綠體,但具有細(xì)胞壁的是

A.噬菌體 B.大腸桿菌 C.衣藻 D.水綿

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.為了探究IAA和H對(duì)燕麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)的影響,興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表.據(jù)表分析,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
組別 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
處理方法 IAA IAA+pH4
的緩沖液
 IAA+pH7
的緩沖液
 IAA+pH4
的緩沖液
 pH3.2~3.5
的緩沖液
 pH7
的緩沖液
 pH3.2~3.5
的緩沖液
切斷表現(xiàn) 伸長(zhǎng),介質(zhì)pH下降 伸長(zhǎng)(轉(zhuǎn)入③) 伸長(zhǎng)停止
(轉(zhuǎn)入④)
 重新伸長(zhǎng) 伸長(zhǎng)
(轉(zhuǎn)入⑥)
 伸長(zhǎng)停止
(轉(zhuǎn)入⑦)
 重新伸長(zhǎng)
A.細(xì)胞膜上存在著運(yùn)輸H的載體,生長(zhǎng)素使其活化
B.給植物細(xì)胞提供酸性環(huán)境,不需生長(zhǎng)素也可生長(zhǎng)
C.生長(zhǎng)素作用于細(xì)胞后,細(xì)胞將H通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D.應(yīng)用生長(zhǎng)素處理切段后,外界溶液中H濃度會(huì)增加,即被酸化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.已知小麥穎的顏色受兩對(duì)基因控制,黑穎基因B和黃穎基因Y為顯性基因,且只要B基因存在,Y基因控制的性狀被抑制,小麥的穎就表現(xiàn)為黑穎.請(qǐng)分析回答:
(1)某黑穎品種與某黃穎品種雜交得到F,F(xiàn).自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.據(jù)此分析,黑穎品種的基因型最多有6種,該親本黑穎品種的基因型是BByy.
(2)在上述雜交所得的F2中,雜合黃穎個(gè)體,在全部非黑穎中所占的比例是$\frac{1}{2}$.F2的性狀分離比說 明這兩對(duì)基因B(b)與Y(y)存在于2對(duì)同源染色體上.
(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為Bbyy×bbYy時(shí),后代中白穎的比例最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.為探究抗腫瘤藥物C的作用機(jī)理,科學(xué)家將巨噬細(xì)胞鋪人多個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)皿,分別加入不同濃度的藥物C,并進(jìn)行對(duì)照.12h后,向培養(yǎng)皿中加人瘤細(xì)胞.36h后,統(tǒng)計(jì)瘤細(xì)胞的凋亡率,結(jié)果如圖:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,藥物C活化的巨噬細(xì)胞殺傷瘤細(xì)胞的能力顯著高于對(duì)照組,由此推測(cè),藥物C可通過加強(qiáng)非特異性(填“特異性”或“非特異性”)免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用;
(2)科學(xué)家又進(jìn)行了體內(nèi)實(shí)驗(yàn):給小鼠腹腔注射瘤細(xì)胞,接瘤2d后,注射藥物C或生理鹽水,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組小鼠效應(yīng)T細(xì)胞含量顯著高于對(duì)照組.在該實(shí)驗(yàn)中,瘤細(xì)胞中作為抗原,刺激小鼠的T細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,從而達(dá)到殺傷腫瘤細(xì)胞的作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,藥物C可以通過加強(qiáng)小鼠的細(xì)跑免疫來發(fā)揮抗腫瘤作用.
(3)若想進(jìn)一步探究藥物C是否可以不依賴于T細(xì)胞發(fā)揮抗腫瘤作用,則需要用到先天性胸腺(器官)缺陷的突變小鼠,與正常小鼠相比,突變小鼠的體液免疫功能減弱(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”),細(xì)胞免疫功能喪失.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的圖象,據(jù)圖分析正確的是( 。
A.若圖甲為二倍體生物的細(xì)胞,則上一時(shí)期為四分體時(shí)期
B.若圖乙屬于有絲分裂,則圖示階段會(huì)形成細(xì)胞版
C.若圖乙屬于減數(shù)分裂,則圖示階段細(xì)胞中含有同源染色體
D.若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細(xì)胞,則a組細(xì)胞一定發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為研究鎂對(duì)龍眼光合作用的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:

注:①FW表示鮮重.②表觀量子產(chǎn)率反映植物吸收和轉(zhuǎn)化光能的效率
(1)葉綠素存在于葉綠體的類囊體膜,缺鎂導(dǎo)致葉綠素含量下降的原因是鎂元素是葉綠素的組成成分.
(2)由表可知,表觀量子產(chǎn)率可反映光反應(yīng)的強(qiáng)弱.在光反應(yīng)中,水裂解為O2、H+和e-,O2可釋放到細(xì)胞外或進(jìn)入線粒體用于細(xì)胞呼吸,H+和e-將NADP+還原為能源物質(zhì).
(3)通過改變光強(qiáng)度使龍眼的 CO2吸收速率等于零時(shí),三組中所需光強(qiáng)度最大的是缺鎂組.
(4)研究表明,缺鎂會(huì)加速龍眼葉片的衰老,細(xì)胞分裂素激素可有效延遲植物細(xì)胞和器官的衰老.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖中甲、乙代表物質(zhì)(或結(jié)構(gòu)),丙表示甲、乙兩者的共性(或相同點(diǎn)).則下列選項(xiàng)中正確的是(  )
A.甲:真核細(xì)胞;乙:原核細(xì)胞;丙:都有細(xì)胞膜、核糖體、核膜
B.甲:生長(zhǎng)素;乙:生長(zhǎng)激素;丙:都是由內(nèi)分泌腺合成與分泌
C.甲:肝糖原;乙:纖維素酶;丙:基本單位(單體)都是葡萄糖
D.甲:質(zhì)粒;乙:目的基因;丙:基本單位都是四種脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生理活動(dòng)與生物膜有關(guān)的是( 。
A.ADP轉(zhuǎn)化為ATP
B.DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.不同植物的原生質(zhì)體融合成雜體細(xì)胞
D.抗體的合成

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