A. | 埃博拉病毒肯定含有C、H、O、N、P元素 | |
B. | 埃博拉病毒可刺激人體產(chǎn)生體液免疫反應(yīng) | |
C. | 獲取大量埃博拉病毒的方法是將其接種在牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基上 | |
D. | 埃博拉病毒繁殖過程需要宿主細胞提供原料 |
分析 病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開了活細胞,病毒就無法進行生命活動.
埃博拉病毒(RNA病毒)由蛋白質(zhì)和RNA組成,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,RNA的組成元素是C、H、O、N、P.
解答 解:A、該病毒由蛋白質(zhì)和核酸(RNA)組成,病毒肯定含有C、H、O、N、P元素,A正確;
B、病毒進入人體后可引起人體的體液免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,從而與病毒結(jié)構(gòu)形成沉淀,B正確;
C、病毒只能寄生在活細胞中,不能直接在培養(yǎng)基上培養(yǎng),C錯誤;
D、病毒繁殖過程所需要的原料全部由宿主細胞提供,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了病毒相關(guān)知識,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒離開了寄主細胞就無生命活動的特性.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•天水校級期末)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是( )
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜
C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強
D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因(已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①過程最可能發(fā)生在_________,原因是該時期_________。
(2)鐮刀型細胞貧血癥發(fā)生的根本原因是由于DNA上的堿基對發(fā)生_________,使DNA一條鏈上的堿基組成由CTT變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016082306014547383238/SYS201608230601551456231783_ST/SYS201608230601551456231783_ST.002.png">鏈上的_________,進而使RNA上的堿基組成由GAA變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSW/web/STSource/2016082306014547383238/SYS201608230601551456231783_ST/SYS201608230601551456231783_ST.003.png">鏈的____________,進而通過翻譯過程使得氨基酸由原本的谷氨酸變?yōu)榱死i氨酸,導(dǎo)致血紅蛋白異常。這種可遺傳變異的類型屬于____________。
(3)若圖中正;蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC,由此控制的生物性狀_________(改變、不改變),原因是_______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長舌蝠的舌長為體長的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長筒花狹長的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者(見下圖)。由此無法推斷出
A.長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭
B.長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果
C.長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代
D.長舌蝠和長筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳病的說法正確的是
A.一個家族幾代人都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病
B.白化病、唇腭裂均屬于單基因遺傳病
C.先天性疾病一定都是遺傳病
D.21-三體綜合征屬于染色體異常遺傳病
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸和氫氧化鈉有腐蝕性,要避免與眼睛皮膚接觸 | |
B. | 每種實驗材料測定完后,都要將燒杯充分沖洗,才可以取等量另一材料 | |
C. | 從加入的鹽酸和氫氧化鈉后PH變化看,生物材料更像緩沖液 | |
D. | 在畫PH變化曲線時,一般以PH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交 測交 自交 | B. | 測交 雜交 自交 | C. | 雜交 自交 測交 | D. | 測交 自交 雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是核糖核苷酸 | |
B. | 該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素 | |
C. | 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細胞質(zhì)中 | |
D. | 在T2噬菌體和HIV中都找不到這種物質(zhì) |
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