17.根據(jù)圖回答某植物光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之間的關(guān)系問(wèn)題.

(1)甲圖A光合作用與呼吸作用強(qiáng)度關(guān)系是光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度.
能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的圖是B.
(2)乙圖為高等綠色植物光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①是葉綠體的類(lèi)囊體(或基粒)結(jié)構(gòu),其上分布著光合色素能完成對(duì)光能的吸收等.②是氧氣,可參與有氧呼吸第三階段.
(3)科學(xué)家通過(guò)對(duì)綠色植物轉(zhuǎn)換CO2的研究中知道:
①在一定濃度范圍內(nèi),綠色植物對(duì)外界CO2的轉(zhuǎn)換率為定值(實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸作用CO2釋放量);
②綠色植物光合作用利用的CO2來(lái)自于外界與呼吸作用兩方面.已測(cè)得呼吸作用釋放CO2為0.6μmol•h-1,現(xiàn)用紅外測(cè)量?jī)x在恒溫不同光照下測(cè)得如下的數(shù)據(jù),實(shí)際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度/(μmol•h-1
實(shí)際光合量/(μmol•h-1
1.22.43.64.8
光照強(qiáng)度/klx10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
從表中數(shù)據(jù)的對(duì)比可知影響光合作用的因素有外界CO2的濃度和光照強(qiáng)度.當(dāng)光照強(qiáng)度為2klx,當(dāng)實(shí)際光合量0.44μmol•h-1時(shí),植物從外界吸收CO2為2.04μmol•h-1,植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為0.85.若外界CO2濃度為6.0μmol•h-1,則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為0.95μmol•h-1

分析 1、分析題圖可知,A光合作用小于呼吸作用,B圖只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用,C圖光合作用與呼吸作用相等,D圖光合作用大于呼吸作用;
2、分析表格中的信息可知,實(shí)驗(yàn)的自變量是外界二氧化碳的濃度和光照強(qiáng)度,因變量是實(shí)際光合量.

解答 解:(1)分析題圖可知,A圖中,線粒體釋放的二氧化碳一部分進(jìn)入葉綠體中被利用,一部分釋放到外界,因此光合作用小于呼吸作用;B葉綠體不吸收二氧化碳,說(shuō)明該細(xì)胞不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,能導(dǎo)致該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的質(zhì)量增加的圖是B.
(2)據(jù)圖分析,圖乙中①是葉綠體的基粒,光合作用的色素分布在類(lèi)囊體的表面上,能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能.②是氧氣,能夠參與有氧呼吸的第三階段.
(3)分析題圖可知,同一光照條件下二氧化碳濃度不同,實(shí)際光合量不同,同一二氧化碳濃度下,光照強(qiáng)度不同,實(shí)際光合量不同,由此可以看出外界C02的濃度和光照強(qiáng)度是影響光合作用的因素;光合作用過(guò)程中產(chǎn)生1mol葡萄糖需要消耗6mol二氧化碳,因此實(shí)際光合量0.44μmol/h時(shí),消耗二氧化碳量為0.44×6=2.64mol/h,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是0.6umol/h,那么植物從外界吸收CO2為2.64-0.6=2.04umol/h;植物對(duì)外界CO2轉(zhuǎn)換率為2.04÷2.4=0.85;若外界CO2濃度為6.0μmol/h,則該條件下綠色植物的實(shí)際光合量為(6.0×0.85+0.6)÷6=0.95μmol/h.
故答案為;
(1)小于 D
(2)葉綠體的類(lèi)囊體(或基粒) 光合色素 有氧 第三
(3)外界CO2的濃度和光照強(qiáng)度 2.04 0.85 0.95

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用與呼吸作用的關(guān)系,ATP的合成場(chǎng)所,光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,實(shí)際光合量、外界二氧化碳轉(zhuǎn)化率的計(jì)算方法,分析題干和題圖獲取信息是解題的突破口,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.克隆羊、試管嬰兒和胚胎分割獲得的良種牛三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下列敘述正確的是( 。
A.都屬于無(wú)性生殖,能保持母本性狀B.三者都用到胚胎移植技術(shù)
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性D.都不會(huì)發(fā)生基因重組

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8.豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒?為顯性,某人用黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,回答問(wèn)題:

(1)親本的基因組成是YyRr(黃色圓粒)、yyRr(綠色圓粒).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒,它們的比值是1:1.F1中純合子所占的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr.

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5.下列圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的一些重要的化合物,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)在生物體的細(xì)胞中含有①約20種,不同的①區(qū)別在于R基團(tuán)不同.
(2)②共有4種,是構(gòu)成DNA(填“DNA或RNA”)的基本單位.
(3)主動(dòng)運(yùn)輸直接消耗的能源物質(zhì)是④(填數(shù)字).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多時(shí)有4個(gè)染色體組
B.秋水仙素處理幼苗2可抑制其紡錘體的形成
C.基因重組能夠發(fā)生在實(shí)驗(yàn)①和②的過(guò)程中
D.植株C培育成功說(shuō)明花藥細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.絨山羊所產(chǎn)山羊絨因其優(yōu)秀的品質(zhì)被專(zhuān)家稱(chēng)作“纖維寶石”,是紡織工業(yè)最上乘的動(dòng)物纖維紡織原料.毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).圖甲表示含KIFⅡ基因的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖乙是獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程圖(MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ四種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG).請(qǐng)分析回答:

(1)用SmaI完全切割圖甲中DNA片段,其最短的產(chǎn)物含537個(gè)bp.圖甲中虛線方框內(nèi)的堿基對(duì)被T-A堿基對(duì)替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從隱性純合子中分離出圖甲對(duì)應(yīng)的DNA片段,用SmaI完全切割,產(chǎn)物中不同長(zhǎng)度的DNA片段有2種.
(2)上述工程中,KIFⅡ稱(chēng)為目的基因;為了提高試驗(yàn)成功率,需要通過(guò)PCR(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,以獲得更多的KIFⅡ.
(3)過(guò)程①必須用到的工具酶是DNA連接酶;在過(guò)程③中,為了獲得更多的卵(母)細(xì)胞,需用促性腺激素處理成年母絨山羊.
(4)過(guò)程④稱(chēng)為核移植,進(jìn)行過(guò)程⑤的最佳時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黃石期末)下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量較多,與細(xì)胞消耗能量較多有關(guān)

B.成熟的植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水與液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)有關(guān)

C.核膜上的核孔便于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞具有雙層膜的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某中學(xué)生物興趣小組用生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D進(jìn)行了相關(guān)的一些實(shí)驗(yàn)研究,請(qǐng)分析作答:
(1)甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹(shù)枝條生根的2,4-D溶液濃度,他們用兩種不同濃度的2.4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹(shù)枝條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹(shù)枝條生根狀況差異不大,請(qǐng)你給他們提出建議,以使他們達(dá)到預(yù)期目的.在上述兩種濃度2,4-D溶液的基礎(chǔ)上,分別在低于低濃度、高于高濃度以及兩濃度之間設(shè)置一系列濃度梯度的2.4-D溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別觀察生根狀況,找到最適于柳樹(shù)枝條生根的2.4-D溶液濃度實(shí)驗(yàn)前的柳樹(shù)枝條應(yīng)浸泡在蒸餾水中,目的是消除枝條內(nèi)原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)乙組同學(xué)為探究2,4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示.
①由圖分析可知,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml,該操作體現(xiàn)了單一變量(等量)原則.
②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L~10-10mol/L,實(shí)驗(yàn)結(jié)果能(能,不能)體現(xiàn)兩重性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種,分別受T和t基因控制.種植基因型為T(mén)T和Tt的豌豆,兩者數(shù)量之比是2:1.兩種類(lèi)型的豌豆繁殖率相同,但幼苗隱性純合致死.則在自然狀態(tài)下,F(xiàn)1成熟植株中基因型為T(mén)t的比例為(  )
A.$\frac{2}{11}$B.$\frac{2}{9}$C.$\frac{2}{7}$D.$\frac{1}{18}$

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