5.已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關問題:

(1)圖中①過程所用的試劑是秋水仙素.
(2)培育無子西瓜A的育種方法稱為多倍體育種.
(3)④過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng).
(4)圖中⑤過程的育種原理是基因重組.

分析 1、據(jù)圖分析,品種甲經(jīng)過秋水仙素處理形成四倍體;與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A;三倍體植株A在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細胞,因此形成無子果實.
2、品種乙用一定濃度的生長素類似物處理,獲得無子西瓜B.
3、品種乙經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株.

解答 解:(1)圖中①過程為誘導染色體組加倍,常用秋水仙素處理.
(2)無子西瓜是三倍體,比正常的二倍體多一個染色體組,育種方法是多倍體育種.
(3)二倍體通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體.
(4)過程⑤為雜交育種,其原理是基因重組.
故答案為:
(1)秋水仙素 
(2)多倍體育種
(3)花藥離體培養(yǎng)
(4)基因重組

點評 本題考查多倍體育種、單倍體育種、生長素的功能,意在考查學生的識圖和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于人腦的高級功能,以下說法錯誤的是( 。
A.人腦特有的高級功能與大腦皮層的言語區(qū)有關
B.當我們考試答題時,主要參與的大腦皮層高級中樞是W區(qū)和V區(qū)
C.短期記憶可能與新突觸的建立有關
D.學習和記憶是腦的高級功能之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的口腔上皮細胞所處的內(nèi)環(huán)境是( 。
A.血漿B.組織液C.淋巴液D.唾液和組織液

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13.人工誘變所引起的基因突變或染色體變異都是有利的.×.(判斷對錯)

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20.回答下列有關DNA、蛋白質(zhì)技術的相關問題:
(1)DNA粗提取的實驗中使用冷卻的95%酒精的目的是使DNA析出,該實驗中向盛有雞血細胞液的燒杯中加入蒸餾水的目的是使細胞破裂,向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中加入蒸餾水,溶液中會出現(xiàn)黏稠物,當黏稠物不再增加時,這時溶液中NaCl的物質(zhì)的量的濃度相當于0.14mol/L.
(2)在提取洋蔥的DNA時,在切碎的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽,進行充分的攪拌和研磨,過濾后收集研磨液.加入洗滌劑作用分別是溶解細胞膜,有利于DNA的釋放;有利于DNA的溶解.
(3)在DNA粗提取與鑒定的實驗中,選擇適當濃度的NaCl溶液就能充分溶解DNA而使雜質(zhì)沉淀或析出DNA過濾去除溶液中的可溶性雜質(zhì).請在圖中做出DNA在NaCl溶液中的溶解度曲線.
(4)PCR反應需要在一定的緩沖溶液溶液中進行,每次循環(huán)可以分為變性、復性、和延伸三步.DNA的合成方向總是從子鏈的3′延伸.
(5)血紅蛋白的提取方法可以采用凝膠色譜法,該方法主要是利用血紅蛋白的哪一特性將它與其他物質(zhì)分開的?蛋白質(zhì)分子相對分子質(zhì)量大小不同.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•陜西校級期末)二十世紀八十年代科學家發(fā)現(xiàn)了一種酶,它是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成,如果除去該酶中的全部蛋白質(zhì),并提高Mg2+的濃度,剩余的RNA仍然具有與該酶相同的催化活性,該結果表明( )

A.酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

B.多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

C.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.有些RNA也具有生物催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,當神經(jīng)沖動在軸突上傳導時,下列敘述正確的是( 。
A.丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流
B.甲區(qū)與丙區(qū)剛恢復為靜息電位狀態(tài)
C.乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁
D.圖示神經(jīng)沖動的傳導方向是從左到右

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列不屬于細胞凋亡實例的是( 。
A.蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾消失
B.夏天因曬傷而脫皮
C.女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落
D.人體血液中每時每刻都有很多紅細胞在死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于植物組織培養(yǎng)的表述,錯誤的是(  )
A.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基成分包括碳源、氮源、水和無機鹽
B.培養(yǎng)應在無菌條件下進行
C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D.不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同

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