從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)分裂形成早期胚胎，再植入到母羊丙的子宮內(nèi)，生出的小羊大多數(shù)性狀像（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、難以預(yù)測(cè)
考點(diǎn)：細(xì)胞核的功能
專題：
分析：本題考查克隆技術(shù)．由于遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中，因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就最像誰(shuí)．
解答： 解：由于生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中，結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，最終克隆的小羊的性狀應(yīng)該是最像提供細(xì)胞核的母羊甲．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞核移植的相關(guān)知識(shí)，考生要明確克隆羊的遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)供體，即細(xì)胞核供體和細(xì)胞質(zhì)供體，但是要明確細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體完成某一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（　�。�
A、神經(jīng)元B、反射弧
C、神經(jīng)中樞D、神經(jīng)纖維

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖一是某植物葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖（數(shù)字表示生理過(guò)程，甲、乙、丙和丁表示化學(xué)物質(zhì)），圖二為該植物處于不同光照強(qiáng)度（其他為光合最適條件）下釋放CO2的量．請(qǐng)分析回答：

（1）圖一中的甲物質(zhì)是
 
；②過(guò)程
 
（有/沒(méi)有）產(chǎn)生ATP；③過(guò)程叫
 
．⑤過(guò)程產(chǎn)生的O2進(jìn)入④過(guò)程被利用至少要穿過(guò)
 
層單位膜．
（2）圖一中⑥過(guò)程叫
 
循環(huán)，其產(chǎn)物大部分在葉綠體
 
（外/內(nèi)）轉(zhuǎn)化為
 
．能為⑥過(guò)程提供能量的丁物質(zhì)有
 
，其與RuBP共有的組成元素是
 
．
（3）圖二中，光強(qiáng)度為M點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
；當(dāng)該植物的二氧化碳吸收量處于M點(diǎn)時(shí)，圖一⑥過(guò)程中CO2將來(lái)自于
 
（a/b/a和b）．
（4）適當(dāng)提高外界溫度，圖二中的N點(diǎn)將向
 
移動(dòng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)研究pH對(duì)酶活性的影響，準(zhǔn)備5支盛有等量酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25℃室溫條件下，將各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表：
酶溶液的Ph12345
蛋白塊消失的時(shí)間（min）1391145＞60
（1）酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH是
 
．
（2）蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是
 
 
．
（3）請(qǐng)以2種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成．
方法1：
 

方法2：
 

（4）在人體消化道中，能分泌本實(shí)驗(yàn)中酶的部位是
 
．
（5）為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行什么設(shè)計(jì)？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2+和Si4+的曲線．影響A、B兩點(diǎn)與B、C兩點(diǎn)吸收量的主要因素分別是（　　）
A、離子濃度、載體數(shù)量
B、離子濃度、呼吸作用強(qiáng)度
C、載體數(shù)量、離子濃度
D、載體數(shù)量、呼吸作用強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美聯(lián)社報(bào)道，美國(guó)黃石國(guó)家公園是一片神奇的土地，研究人員在這里發(fā)現(xiàn)了一種罕見(jiàn)的細(xì)菌，這種細(xì)菌內(nèi)許多集光綠色體，每個(gè)集光綠色體含有大量葉綠素．正是這些葉綠素使得細(xì)菌能夠在菌苔上同其它生物爭(zhēng)奪陽(yáng)光等資源．下列有關(guān)該菌的敘述正確的是（　　）
A、該菌有核膜和核仁
B、該菌生命活動(dòng)所需能量來(lái)源主要來(lái)自于線粒體
C、該菌和許多動(dòng)物細(xì)胞一樣沒(méi)有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)
D、該菌可以利用光能制造自身代謝所需的有機(jī)物，且還能被其它生物體所利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小明想用顯微鏡將酵母菌的細(xì)胞放大100倍進(jìn)行觀察，他應(yīng)選擇的目鏡、物鏡組合是（　�。�
A、目鏡10×、物鏡10×
B、目鏡5×、物鏡10×
C、目鏡5×、物鏡40×
D、目鏡10×、物鏡40×

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的化學(xué)試劑是（　�。�
A、龍膽紫染液B、蘇丹Ⅲ染液
C、雙縮脲試劑D、斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖（f代表4個(gè)核糖體），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖中核糖體的移動(dòng)方向是從左向右
B、a中的任意3個(gè)堿基可組成一個(gè)密碼子
C、最終合成的b、c、d、e4條多肽的氨基酸排列順序各不相同
D、該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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