3．能克服遠緣雜交不親和障礙的技術是（　　）
A．植物體細胞雜交B．動物胚胎移植C．植物組織培養(yǎng)D．單倍體育種

分析 基因工程可將不同物種的基因導入生物體內，從而表現(xiàn)相應的性狀，能實現(xiàn)遠緣雜交；植物體細胞雜交是來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞（植物體細胞雜交技術），把雜種細胞培育成植株（植物組織培養(yǎng)技術）；在克服遠源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破．

解答 解：A、植物體細胞雜交技術可將不同植物的全細胞融合，并培養(yǎng)成生物體，優(yōu)點是克服遠緣雜交不親和障礙，A正確；
B、動物胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，能發(fā)揮雌性個體的繁殖潛力，B錯誤；
C、植物組織培養(yǎng)是利用植物細胞的全能性，將離體組織或細胞培養(yǎng)成生物體，屬于無性繁殖，保持親本的遺傳特性，C錯誤；
D、單倍體育種技術是利用組織培養(yǎng)將花粉培養(yǎng)成植物體，優(yōu)點是明顯縮短育種年限，不涉及遠緣雜交，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交、胚胎移植和單倍體育種等相關知識，意在考查學生的識記能力和分析能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．正常人體內的激素，酶和神經(jīng)遞質均由特定的生物活性，這三類物質都是（　　）
A．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質B．與特定分子結合后起作用
C．在細胞內發(fā)揮作用D．作用后仍能保持活性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二下學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關突觸結構和功能的敘述,錯誤的是

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮的電信號轉為成化學信號，再轉變成電信號

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二下學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運出細胞的過程 示意圖。其中●、的個數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關敘述錯誤的是 ( )

A．葡萄糖通過主動運輸?shù)男问竭M入此細胞，需要消耗ATP

B．葡萄糖通過協(xié)助擴散的方式從此細胞中運出，不需要消耗ATP

C．鈉離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入此細胞，需要消耗ATP

D．載體■和載體◆的組成單體相同，但結構有差異

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的個體小，易飼養(yǎng)，繁殖快，相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料。請回答：

（1）某果蠅紅眼（A）對白眼（a）為顯性，位于X染色體上；長翅（B）對殘翅（b）為顯性，位于常染色體上。一只基因型為BbXaY的雄果蠅，若此果蠅的一個精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生了一個基因型為BbbXa的精子，則另外三個精子的基因型分別為________________。

（2）現(xiàn)有五個果蠅品系都是純種，其表現(xiàn)型及相應基因所在的染色體如下表。其中，2～5果蠅品系均只有一個性狀為隱性，其他性狀均為顯性純合，且都由野生型（長翅、紅眼、正常身、灰身）突變而來。請據(jù)表回答問題：

親本序號

1

2

3

4

5

染色體

第Ⅱ染色體

X染色體

第Ⅲ染色體

第Ⅱ染色體

性狀

野生型

（顯性純合子）

殘翅(v)

白眼(a)

毛身(h)

黑身(b)

其余性狀均為純合顯性性狀

①通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進行基因分離規(guī)律的遺傳實驗，若選用的親本組合是2與1；其F2表現(xiàn)型及比例為___________________________時說明其遺傳符合基因分離規(guī)律。

②若要進行基因自由組合規(guī)律的實驗，選擇1和4做親本是否可行？____________。

（3）研究人員構建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb，其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起，如圖所示。e在純合 (XBXB、XBY)時能使胚胎致死，無其他性狀效應，控制正常眼的基因用b表示。

為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實驗步驟如下：將雄果蠅A與CIB系果蠅交配，得F1，在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅，與多個正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進行雜交，統(tǒng)計得到的F2 的雌雄數(shù)量比。預期結果和結論：

如果F2中雌雄比例為___________________________，則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變；

如果F2中雌雄比例為___________________________，則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是進行正常生命活動的必要條件，請回答：

組別注射藥劑種類耗氧量
藥物V腎上腺素
A  2.0
B+ 1.7
C +2.5
D++2.1
（1）腎上腺素既是一種神經(jīng)遞質，也是一種激素．從功能上看，它是體內的一種信息分子．藥物V和腎上腺素具有相似的結構，都能直接作用于心臟，調節(jié)心率，由此推測，心臟細胞表面與藥物V和腎上腺素結合的受體可能是相同的．
（2）人們用腎上腺素和藥物V進行有關研究，下表為分組實驗結果，請完善實驗報告．
實驗目的：探究藥物V和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響．
材料用具：小鼠若干只，注射器，耗氧檢測裝置若干（如圖），腎上腺素溶液和藥物V溶液（用生理鹽水配制）．
方法步驟：
①選到大小、生長狀況和性別相同的小鼠若干，均分為四組．每組小鼠按表中所示注射藥劑，其中A組注射等量的生理鹽水．
②將每組小鼠分別放入裝置中，開始時大燒杯內外的液面等高：并將裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后記錄大燒杯中液面升高值，計算耗氧量并求出各組的平均值．根據(jù)表中實驗結果可知，藥物V和腎上腺素兩都共同作用的效應則是相互拮抗的，說明兩者的受體是不同的．
（3）除了控制相同的環(huán)境條件外，實驗中應再設置一個不放入小鼠的對照裝置，目的是用于排出實驗裝置對實驗結果的影響．從而使測得的數(shù)值更精確．
（4）當給小鼠飼喂過咸的食物后，小鼠機體對細胞外液滲透壓的調節(jié)過程是：
下丘腦中滲透壓感受器興奮→$\left\{\begin{array}{l}{①（）激素分泌增加→②（）量減少}\\{大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺→③（）量增加}\end{array}\right.$
則①是抗利尿，②是排尿，③是攝水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知氨基酸的平均分子量為128，現(xiàn)有一蛋白質由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，此蛋白質的相對分子量為（　�。�
A．12800B．12544C．11036D．12288

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出葉片內的氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉至不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（如圖），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系．下列有關分析正確的是（　�。�
A．隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸增強
B．在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降
C．在bc段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間
D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列幾位科學家的相關探究實驗中，所用技術方法不同于其他三位的是（　�。�
A．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C．卡爾文探究碳元素在光合作用中轉移途徑
D．科學家探究分泌蛋白的合成和分泌途徑

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