10.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述,正確的是( 。
A.減數(shù)分裂過程中發(fā)生交叉互換,一定會導(dǎo)致其基因分子結(jié)構(gòu)改變
B.DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)使其具有特異性
C.轉(zhuǎn)錄時,解旋酶利用細(xì)胞中的能量打開氫鍵
D.翻譯過程中涉及到的RNA有三種

分析 DNA分子中千變?nèi)f化的堿基對的排列順序使DNA分子具有多樣性,每個DNA分子特定的堿基對的排列順序使DNA分子具有特異性;轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板按照堿基互補配對原則形成RNA的過程,轉(zhuǎn)錄過程需要的酶是RNA聚合酶;翻譯過程是以mRNA為模板、以tRNA為運輸氨基酸的工具以氨基酸為原料,在核糖體上形成具有一定的氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程,核糖體主要由蛋白質(zhì)和rRNA組成;可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異,基因突變是由于堿基增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,基因重組包括自由組合型和交叉互換型,基因結(jié)構(gòu)不變,是原有基因的重新組合.

解答 解:A、減數(shù)分裂過程發(fā)生交叉互換,屬于基因重組,不是基因突變,因此基因分子結(jié)構(gòu)不變,A錯誤;
B、DNA分子的特異性是由DNA分子堿基對特定的排列順序決定的,不同雙鏈DNA分子的空間結(jié)構(gòu)一般是相同的,都是雙螺旋結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、轉(zhuǎn)錄過程打開氫鍵的是RNA聚合酶,不是解旋酶,C錯誤;
D、翻譯過程涉及mRNA、tRNA、rRNA三種,D正確.
故選:D.

點評 本題要求學(xué)生理解DNA分子特異性、可遺傳變異的類型及區(qū)別和DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過程的比較掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并對易混點進(jìn)行準(zhǔn)確識記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.將符合實驗要求的室內(nèi)觀賞植物白掌分成8組,用不同的溫度和光照強度進(jìn)行實驗處理,一段時間后測定光合速率,結(jié)果如圖所示.
(1)結(jié)合實驗結(jié)果分析,在強光照、40℃實驗條件下白掌的光合速率最。
(2)光合作用將水中的O氧化為O2,并將CO2還原為糖/三碳糖,這一系列反應(yīng)需要利用光反應(yīng)生成的ATP、NADPH.在適宜光照環(huán)境中,不同溫度條件下光合速率不同,這表明高溫可能影響了卡爾文循環(huán)中酶的活性.
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)小組欲探究其他環(huán)境因素對光合速率的影響,選擇黑藻、水、碳酸氫鈉和大燒杯等材料用具進(jìn)行單因子對照實驗.他們提出的假設(shè)是一定范圍內(nèi)二氧化碳濃度/碳酸氫鈉濃度越高,光合速率越大.實驗中應(yīng)怎樣控制可變因素(自變量)的變化?配制不同濃度碳酸氫鈉溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中存在硫細(xì)菌,該細(xì)菌能利用能量將二氧化碳合成有機物.生活在熱泉附近的生物直接或間接地以硫細(xì)菌為食.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.硫細(xì)菌是生產(chǎn)者,處于食物鏈中的最高營養(yǎng)級
B.硫細(xì)菌利用深海熱泉中的熱能進(jìn)行化能合成作用
C.消費者和分解者能直接或間接從硫細(xì)菌獲得能量
D.能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”
B.ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A~P~P-P
C.細(xì)胞內(nèi)ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
D.動物細(xì)胞ATP中的能量來自細(xì)胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.蘋果酒和蘋果醋制作流程如圖所示.請回答相關(guān)問題:

(1)果酒與醋的制作離不開酵母菌與醋酸菌.家庭自制蘋果酒可以自然發(fā)酵,菌種主要來自附著在蘋果皮上的野生型酵母菌.研究人員篩選獲得的菌種或需要長期保存,可以采用甘油管藏的方法來保存.
(2)發(fā)酵果汁前,可以適當(dāng)?shù)墓z酶處理,以去除果膠提高果酒的澄清度.制酒的蘋果汁中要適當(dāng)加些白糖做糖成分調(diào)整,加白糖的原因是為酵母菌細(xì)胞呼吸提供更多原料,以產(chǎn)生更多的酒精.
(3)制作果酒的條件是先通氣或密封.先通入無菌空氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖;后密封的目的是讓酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精.
(4)制酒與醋的過程中,都要嚴(yán)格控制溫度,制酒控制的溫度比制醋控制的溫度低.
(5)醋酸菌在缺少糖原時,將酒精變成乙醛,再將乙醛變成醋酸;醋酸菌在氧氣、糖原充足時,可以將葡萄糖直接轉(zhuǎn)變成醋酸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A.ATP中不含糖
B.活細(xì)胞中ATP含量較多
C.線粒體中合成ATP可能需要O2
D.光合作用產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞的主動運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.微生物在生產(chǎn)中有重要應(yīng)用,回答下列有關(guān)微生物的問題:
(1)家庭釀制葡糖酒所用的微生物主要是酵母菌;家庭腌制泡菜的過程中,用水封壇的作用是制造缺氧環(huán)境,利于乳酸菌繁殖和抑制雜菌.
(2)實驗室中配置的培養(yǎng)基在使用前需用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌;在配置篩選耐鹽細(xì)菌的選擇培養(yǎng)基時,除加入基本營養(yǎng)物質(zhì)外還需加入高濃度食鹽.
(3)某興趣小組調(diào)查某品牌1g牛奶中細(xì)菌數(shù)量時,若統(tǒng)計出在稀釋倍數(shù)為103的實驗組的平板上平均菌落數(shù)為30個,所用稀釋液的體積為0.2ml,則每克牛奶樣品中的菌落數(shù)為1.5×105個.若空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了7個菌落,這種結(jié)果說明在此實驗中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象;為獲取可靠實驗數(shù)據(jù),需再次配制培養(yǎng)基重新實驗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述,正確的是(  )
A.高溫煮熟后的豆?jié){冷卻后,不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B.調(diào)查人類遺傳病應(yīng)選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病作為調(diào)查對象
C.健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體已失去活性
D.酒精在“綠葉中色素的提取”和“脂肪的鑒定”實驗中的作用相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖甲為物質(zhì)X的溶液在某植物細(xì)胞內(nèi)外隨時間的濃度變化情況,圖乙為一定時間內(nèi)觀察到的該細(xì)胞圖象,下列說法不正確的是( 。
A.該細(xì)胞吸收物質(zhì)X的速率與載體蛋白有關(guān)
B.該細(xì)胞的細(xì)胞壁不影響物質(zhì)X跨膜進(jìn)入細(xì)胞
C.該細(xì)胞處于圖乙所示的狀態(tài)與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
D.該細(xì)胞在A點之后不會出現(xiàn)圖乙所示狀態(tài)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案