9．下列關(guān)于藍(lán)藻現(xiàn)身巢湖的說法，錯誤的是（　�。�
A．此次藍(lán)藻事件將對該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
B．出現(xiàn)這種情況的根本原因是人類對環(huán)境的污染和破壞
C．造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來物種入侵，藍(lán)藻大量繁殖
D．在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

分析 全球生態(tài)環(huán)境問題包括：溫室效應(yīng)、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減等．
水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下，生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)大量進(jìn)入湖泊、河口、海灣等緩流水體，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，水體溶解氧量下降，水質(zhì)惡化，魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象．據(jù)此答題．

解答 解：A、藍(lán)藻現(xiàn)身巢湖并且大量繁殖，會導(dǎo)致該水域中魚類等生物大量死亡，對生物多樣性造成嚴(yán)重破壞，A正確；
B、引起這種情況的根本原因是人類對環(huán)境的污染和破壞，B正確；
C、造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是水體富營養(yǎng)化（水體中N、P等元素過多），造成藻類大量繁殖，藍(lán)藻不屬于外來物種，C錯誤；
D、在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動物能有效抑制藻類的增殖，減少其對生物多樣性的破壞，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，D正確．
故選：C．

點評 本題以太湖無錫水域發(fā)生嚴(yán)重水華現(xiàn)象為背景，考查全球性生態(tài)環(huán)境問題，要求考生識記全球性生態(tài)環(huán)境問題以及各種環(huán)境問題形成的主要原因及產(chǎn)生的危害；能合理解釋太湖無錫水域發(fā)生嚴(yán)重水華現(xiàn)象的原因，并能運用所學(xué)的知識提出合理的解決方案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中3為染色質(zhì)；圖乙為有絲分裂過程中一個細(xì)胞核中DNA含量變化曲線。相關(guān)敘述正確的是

A．假設(shè)甲圖細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間

B．在乙圖的ab區(qū)間，甲圖中的3數(shù)目會加倍

C．細(xì)胞周期中既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，消失時間是乙圖的de區(qū)間

D．甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)菌，但細(xì)菌分裂過程中也會出現(xiàn)DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示．兩圖中曲線所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是

A．b和③ B．c和② C．a(chǎn)和② D．a(chǎn)和①

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后，用不同濃度的生長素似物2，4-D涂抹子房，得到的無子番茄果實平均重量如表：不能據(jù)表得出的結(jié)論是（　　）
2，4-D濃度（mg/L）05101520253035
無子番茄平均重量（g/個）013.526.246.553.653.743.030.1
A．2，4-D濃度超過25mg/L，對果實的發(fā)育起抑制作用
B．2，4-D也能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
C．2，4-D可以促進(jìn)扦插的枝條生根
D．2，4-D誘導(dǎo)無子番茄的最適濃度范圍為20-25mg/L

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的；物質(zhì)B是一種免疫活性物質(zhì)，由T細(xì)胞形成；物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成分泌；物質(zhì)D由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長．下列說法正確的是（　�。�
A．與A、B、C、D四種物質(zhì)合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B．物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性只與a的種類、數(shù)量有關(guān)
C．A、B、C、D四種物質(zhì)分別為胰島素、淋巴因子、抗體、抗利尿激素
D．物質(zhì)A能促進(jìn)肌糖原和肝糖原轉(zhuǎn)化為血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖，相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．白細(xì)胞吞噬病毒的方式是③B．④的含義是“是否需要載體”
C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是⑤D．⑥的含義是“是否為逆濃度運輸”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實驗的表述，哪個選項的選擇都是正確的（　　）
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠（Janus greenB 染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對酶活性的影響實驗中，使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實驗結(jié)果
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花受粉．
A．①②⑤B．①③④C．②③⑤D．②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B．若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液，則D瓶內(nèi)的溶液會變黃
C．可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率
D．若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在西非肆虐的埃博拉病毒已嚴(yán)重威脅了人類的健康，世界各國正在研制疫苗以應(yīng)對該病毒的傳播．下列關(guān)于埃博拉病毒進(jìn)入人體后會發(fā)生的情況的敘述，正確的是（　�。�
A．T細(xì)胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B．相應(yīng)的漿細(xì)胞通過與病毒結(jié)合能抑制其增殖
C．組織液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗
D．康復(fù)者再次接觸該病毒時，記憶細(xì)胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒

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同步練習(xí)冊答案