A、①②③④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤ |
B、細(xì)胞①的形成過程:④→③→⑤→②→⑥→① |
C、圖①和圖②可能來自于同一個初級精母細(xì)胞 |
D、圖③④⑤⑥中都具有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體移向兩極 |
B、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換結(jié)束 |
C、減數(shù)第二次分裂的中期 |
D、姐妹染色單體排列在赤道板上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定 |
B、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體 |
C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量 |
D、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)至少為m-3 |
B、該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用 |
C、該蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物質(zhì)的參與 |
D、該物質(zhì)的生成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素 |
B、氨基酸脫水縮合形成多肽 |
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌 |
D、受精作用的完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥在①上的移動方向是從左向右,所用原料是氨基酸 |
B、最終合成的肽鏈②、③、④、⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 |
C、合成①的場所均在細(xì)胞核,合成⑥的場所均在細(xì)胞質(zhì) |
D、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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