3．已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂叫做過(guò)敏反應(yīng)．

分析 1、過(guò)敏反應(yīng)：過(guò)敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過(guò)敏反應(yīng)．
2、過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)：①發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；②一般不破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；③有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異．

解答 解：已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂叫做過(guò)敏反應(yīng)．
故答案為：過(guò)敏反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查過(guò)敏反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生了解過(guò)敏反應(yīng)的概念，理解過(guò)敏反應(yīng)的成因，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．群落演替速度的特點(diǎn)是（　�。�
A．演替速度越來(lái)越快
B．演替初始緩慢，中間階段快，后期又減緩
C．演替越來(lái)越慢
D．演替速度不隨時(shí)間變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于正常細(xì)胞內(nèi)遺傳信息流動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A．DNA→DNA，該過(guò)程消耗的能量均直接由二磷酸腺苷提供
B．DNA→RNA，該過(guò)程需DNA聚合酶的催化，消耗4種核苷酸
C．RNA→蛋白質(zhì)，該過(guò)程需要多種tRNA搬運(yùn)原料到特定位置
D．RNA→RNA，該過(guò)程與DNA→DNA過(guò)程，堿基配對(duì)方式完全不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是微生物平板劃線示意圖．劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5下列敘述正確的是（　　）
A．在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
B．劃線操作時(shí)完全打開(kāi)皿蓋，劃完立即蓋上
C．接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的
D．第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來(lái)，以便比較前后的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下列四圖的敘述中，正確的是

A．甲圖和丙圖分別是構(gòu)成生物體遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者的基本單位

B．乙圖小麥種子在曬干和烘烤過(guò)程中所失去的水主要都是自由水

C．若丙圖中a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種

D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃，如圖表示植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)情況是（　�。�
A．a點(diǎn)將上移，b點(diǎn)將下移，c點(diǎn)將右移，d點(diǎn)上移
B．a點(diǎn)將下移，b點(diǎn)將右移，c點(diǎn)將左移，d點(diǎn)下移
C．a點(diǎn)將上移，b點(diǎn)將左移，c點(diǎn)將右移，d點(diǎn)上移
D．a點(diǎn)將下移，b點(diǎn)將左移，c點(diǎn)將左移，c點(diǎn)將下移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．當(dāng)前科學(xué)界普遍認(rèn)為，地球上最早出現(xiàn)的生命形式是（　�。�
A．病毒B．多細(xì)胞生物C．單細(xì)胞生物D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成．下列關(guān)于二者聯(lián)系方面的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大多數(shù)內(nèi)分泌腺可參與反射弧的組成，與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢共同構(gòu)成效應(yīng)器
B．有的激素如甲狀腺激素、性激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
C．內(nèi)分泌腺細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞普遍具有分泌功能，并影響其它細(xì)胞的生理作用
D．都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)必不可少的基本形式，具有同等重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是

A．質(zhì)壁分離與復(fù)原

B．核糖體合成蛋白質(zhì)

C．吞噬細(xì)胞胞吞細(xì)菌

D．分泌蛋白的合成與分泌

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