17.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)就上圖來說,作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞.
(2)圖中A、B、C、D四個(gè)細(xì)胞按分裂的先后順是B→C→A→D(用字母表示,字母中間用“→”進(jìn)行連接).
(3)分裂過程中染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖A所示時(shí)期.
(4)又辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)最好選擇圖C所示時(shí)期.
(5)從圖中可知,親子代細(xì)胞中染色體的數(shù)量是穩(wěn)定的,其意義是保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性.

分析 分析題圖:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期.

解答 解:(1)圖中ABCD分別屬于有絲分裂的后期、前期、中期和末期,作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡圖.
(2)圖中ABCD分別屬于有絲分裂的后期、前期、中期和末期,因此四個(gè)細(xì)胞按分裂的先后順是B→C→A→D.
(3)分裂過程中,有絲分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,即染色體數(shù)目開始加倍發(fā)生在圖A所示時(shí)期.
(4)有絲分裂中期細(xì)胞中的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,因此要辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)最好選擇圖C所示時(shí)期.
(5)有絲分裂的結(jié)果是親子代細(xì)胞中染色體的數(shù)量穩(wěn)定,其意義是保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)間    
(2)B→C→A→D      
(3)A       
(4)C
(5)保持親代細(xì)胞和子代細(xì)胞遺傳性狀的穩(wěn)定性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生掌握細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,并學(xué)會(huì)判斷細(xì)胞中的DNA和染色體數(shù)目,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于植物激素的敘述,正確的有( 。
①乙烯在成熟的器官中合成,可促進(jìn)果實(shí)成熟   
②苯乙酸(PAA)和吲哚丁酸(IBA)都屬于植物激素
③植物激素使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化  
④植物激素的合成受溫度、光照等環(huán)境因素影響.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細(xì)菌制成細(xì)菌肥料,達(dá)到增產(chǎn)目的.硅酸鹽細(xì)菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長,表1是硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方.答下列問題:
表1
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的一種配方
葡萄糖10.0g
MgSO4•7H2O0.2g
CaCO30.2g
K2HPO42.0g
NaCl0.2g
K2SO40.2g
瓊脂20.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定溶至1000mL
表2
培養(yǎng)基種類各稀釋度對(duì)應(yīng)的平均菌落數(shù)菌落直徑(mm)
103104105106
無氮培養(yǎng)基323201.0-2.0
鉀細(xì)菌培養(yǎng)基36640.6多數(shù)小于1.5
硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基50851.2多數(shù)大于2.0
(1)根據(jù)硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基的配方可知,從功能上看,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,原因是培養(yǎng)基中沒有氮源.
(2)培養(yǎng)硅酸鹽細(xì)菌時(shí)必須進(jìn)行無菌操作.培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法.配制培養(yǎng)基時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)PH后滅菌.
(3)在進(jìn)行接種時(shí),所有的操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.在采用平板劃線法分離硅酸鹽細(xì)菌時(shí),第二次及之后的劃線,總是在上上一次劃線末端開始,這樣做的目的是將聚集菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(4)在進(jìn)行表2所示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中無菌落長出,說明培養(yǎng)基滅菌合格;根據(jù)表2數(shù)據(jù)可以得出,用硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.與細(xì)胞膜上的載體相比,酶的不同之處是( 。
A.具有特異性B.具有多樣性C.具有催化作用D.具有調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是生物細(xì)胞中所發(fā)生的一個(gè)生物化學(xué)反應(yīng)式,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)①代表該兩種反應(yīng)物的結(jié)合方式,則①叫做脫水縮合,其發(fā)生的場所是核糖體(細(xì)胞器).
(2)大虛框②代表的這種物質(zhì)名稱是二肽,小虛框③代表的這種結(jié)構(gòu)名稱是肽鍵.
(3)這兩種反應(yīng)物的結(jié)構(gòu)中不同的部分,在通式中一般把它稱做R基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn),以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)(  )
A.大腦 腦干 小腦B.大腦 大腦 腦干
C.大腦 下丘腦 小腦D.大腦 小腦 腦干

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.Ca2+有利于突觸小泡和突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),而Cu2+能抑制Ca2+的作用.若瞬間增大組織液中Cu2+的含量,則引起的效應(yīng)是( 。
A.Cu2+促進(jìn)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.減緩神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí),回答以下問題:
(1)鑒定成熟梨果內(nèi)存在還原性糖所用到的試劑是斐林試劑葡萄糖,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖、果糖發(fā)生反應(yīng),形成磚紅色沉淀.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的染色試劑是蘇丹Ⅲ染液(蘇丹Ⅳ染液).
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪,所用到的50%酒精作用是洗去浮色.
(4)觀察線粒體時(shí)需用健那綠染色,染色后的顏色是藍(lán)綠色
(5)景德鎮(zhèn)交警經(jīng)常在浙江路測試酒駕,其原理是酒精在酸性條件下能與重鉻酸鉀反應(yīng),顏色為灰綠色,中學(xué)生應(yīng)當(dāng)溫馨提醒自己的父母杜絕酒駕,愛護(hù)生命.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.缺鐵性貧血是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

B.Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒

D.碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中添加碘

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