16．艾滋病的病原體是HIV病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．為了研究HIV病毒的致病機理，可用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒
B．HIV病毒具有細(xì)胞膜而沒有核膜
C．HIV病毒的RNA位于其擬核中
D．組成HIV病毒的核苷酸只有4種

分析 病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進行生命活動．HIV病毒是RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA．

解答 解：A、病毒只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤；
B、HIV病毒不具有細(xì)胞膜，也沒有核膜，B錯誤；
C、HIV病毒沒有擬核，C錯誤；
D、組成HIV病毒的核酸是RNA，組成RNA的核苷酸只有4種，分別是尿嘧啶核糖核苷酸、鳥嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細(xì)胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細(xì)胞就無生命活動的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+B．呼吸酶、抗體、激素、H2O
C．K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2OD．纖維蛋白原、Na+、載體蛋白、尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低
B．類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照
C．色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同
D．畫濾液線時，濾液在點樣線上應(yīng)快速多畫幾次并盡量粗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　　）
A．合成分泌抗體的漿細(xì)胞中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體較發(fā)達(dá)
B．動物細(xì)胞增殖過程中，中心體是唯一進行平均分配的細(xì)胞器
C．用抑制高爾基體功能的化學(xué)試劑處理根尖，可能得到含多核的植物細(xì)胞
D．利用基因工程生產(chǎn)干擾素（糖蛋白）時，細(xì)菌是目的基因的理想受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因型不能表示純合子的是（ ）

A．AAAA B．AAaa C．AAbb D．a(chǎn)aBB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．①在短時間內(nèi)可翻譯出多條多肽鏈
B．該過程的模板是核糖核酸，原料是氨基酸
C．多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D．合成①的場所在細(xì)胞核，而⑥不一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為同一生物不同分裂時期的細(xì)胞示意圖，下列說法不正確的是（　　） 
A．圖①中含有四對同源染色體，不含姐妹染色單體
B．若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中
C．圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1：2：2
D．圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)進入人體紅細(xì)胞消耗能量的是（　�。�
A．水B．膽固醇C．葡萄糖D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．中心法則揭示了生物遺傳信息的流動過程（如圖），相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．DNA中與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基
B．生物的遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中
C．a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
D．HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)合成子代蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過dbc過程

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同步練習(xí)冊答案