（2015春•遂寧期末）下列關(guān)于生物大分子的敘述不正確的是（ ）

A．M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，有N條肽鏈，其完全水解共需M﹣N個(gè)水分子

B．在小麥細(xì)胞中由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種

C．細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

D．糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物內(nèi)高分子化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．為探究物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的效應(yīng)，研究人員使用不同濃度的物質(zhì)P處理人的離體肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．物質(zhì)P對(duì)腫瘤細(xì)胞的作用機(jī)制，可能與調(diào)控細(xì)胞凋亡相關(guān)基因的表達(dá)有關(guān)
B．隨著物質(zhì)P處理時(shí)間的延長(zhǎng)，抑制癌細(xì)胞增殖作用越明顯，但與濃度無(wú)關(guān)
C．通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，物質(zhì)P抑制癌細(xì)胞增殖的最適濃度為1.00g/L
D．隨著物質(zhì)P濃度的增加，促進(jìn)腫瘤細(xì)胞凋亡作用越明顯，但與處理時(shí)間無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖．下列分析正確的是（　　）
A．該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等
B．該細(xì)胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離
C．形成該細(xì)胞過(guò)程中的四分體時(shí)期可能發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換
D．該動(dòng)物的基因型一定是AABbDD，基因B、b的分離只發(fā)生在該時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物．
（1）丙代表分解者，它是③（填序號(hào)）．
①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
（2）寫(xiě)出圖中存在的食物鏈（網(wǎng)）：．
（3）若由于某種原因造成了生物C滅絕，請(qǐng)回答：
①其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后才逐漸趨于穩(wěn)定，是由于此生態(tài)系統(tǒng)組成成分較少和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度低．
②請(qǐng)用箭頭和文字（字母）表示這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)（生物的呼吸耗能不做要求）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于真核生物生命活動(dòng)發(fā)生場(chǎng)所的敘述，正確的是（　�。�
A．丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體
B．乙烯合成的部位是植物體成熟部位
C．胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)
D．淋巴因子作用于B細(xì)胞發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•南通一模）人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右．下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請(qǐng)分析并回答：

（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞中 上合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至 中進(jìn)行再加工和分類(lèi)，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中．

（2）圖中表示當(dāng)結(jié)構(gòu)乙衰老時(shí)，會(huì)由 （結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解．此過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有 的特點(diǎn)．分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過(guò)溶酶體膜上的 轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外．

（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 ．

（4）研究表明，少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷．分析其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級(jí)期末）某中學(xué)生物興趣小組分工合作，探究密閉裝置中環(huán)境因素對(duì)草本沉水植物水蘊(yùn)草光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，有關(guān)分析合理的是（ ）

（表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量，單位為mg．L﹣1）

A．水蘊(yùn)草在自來(lái)水中不能進(jìn)行光合作用

B．實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度，因變量是光合作用強(qiáng)度

C．離體的水蘊(yùn)草細(xì)胞置于蒸餾水中會(huì)破裂

D．水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊(yùn)草

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級(jí)期末）如圖表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．A、B、D共同構(gòu)成生物膜的基本骨架

B．若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D的種類(lèi)與正常細(xì)胞比無(wú)改變

C．若是小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則K+以a方式進(jìn)入細(xì)胞

D．若是胰腺細(xì)胞膜，則b、c運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)小組想利用圖2裝置測(cè)定某植物的光合作用強(qiáng)度，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
①若乙裝置為對(duì)照組，則其和甲裝置的區(qū)別應(yīng)為裝置中放置死亡的植物．
②測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度時(shí)，在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液（NaOH或NaHCO3）．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)4cm．
③測(cè)定植物的呼吸強(qiáng)度時(shí)，在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液．將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí)，溫度與②中溫度相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙裝置中紅墨水滴向右移動(dòng)0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動(dòng)1.5cm．
④綜合分析可知，該植物的實(shí)際光合強(qiáng)度為每小時(shí)紅墨水滴向右移動(dòng)5.1cm．

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