分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種,分別由A、a和B、b兩對等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.圖甲中果蠅有4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ;1對是性染色體,分別是X和Y,因此該果蠅是雄果蠅.
解答 解:(1)甲圖中一對是性染色體,分別是X和Y,所以表示的是雄性果蠅的體細(xì)胞.其中基因A和a位于Ⅱ號常染色體上,B基因位于X染色體上.
(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖所示果蠅的基因型是AaXBY.由于一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生2種4個精子,所以其一個原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生了一個基因型為AXB的配子,則同時產(chǎn)生的另外三個子細(xì)胞的基因型為 AXB、aY、aY.該果蠅與“另一親本”雜交,F(xiàn)1代個體數(shù)量表現(xiàn)為長翅:殘翅=3:1,紅眼:白眼=3:1,所以“另一親本”果蠅的基因型是AaXBXb.
(3)若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別,則選作親本果蠅的眼色基因型應(yīng)該為XbXb、XBY.后代紅眼都是雌性,白眼都是雄性.遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)雄性 常 X
(2)AaXBY AXB、aY、aY AaXBXb
(3)XbXb×XBY
雌果蠅都表現(xiàn)為紅眼,雄果蠅都表現(xiàn)白眼
點評 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人體內(nèi)激素Z的分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié) | |
B. | 靶細(xì)胞識別激素Z的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的脂蛋白 | |
C. | 血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層 | |
D. | 激素Z主要促進(jìn)靶細(xì)胞加速合成肝糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6% | B. | 8% | C. | 78% | D. | 92% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個 | B. | 5個 | C. | 6個 | D. | 8個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變的根本原因是細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)改變 | |
B. | 癌變細(xì)胞易擴(kuò)散是因為細(xì)胞表面糖蛋白減少 | |
C. | 紫外線和煤焦油是同一類型的致癌因子 | |
D. | 癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的 | |
B. | 沃泰默實驗沒有設(shè)置對照組來排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 | |
C. | 促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人類對動物的生命活動調(diào)節(jié)有了新的認(rèn)識 | |
D. | 促胰液素通過消化液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的解旋 | B. | 蛋白質(zhì)的合成 | C. | 基因突變 | D. | 基因重組 |
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