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【題目】如圖表示某生理過程。其中四環(huán)素抑制tRNA與A位點結合，使蛋白質合成停止，從而阻斷細菌的生長，常用于治療一些細菌引起的疾病。下列有關敘述不正確的是（ ）

A.該生理過程代表翻譯，核糖體移動的方向是從左到右

B.四環(huán)素可能會使新形成的肽鏈長度變短

C.圖中從①位點離開的tRNA可轉運甲硫氨酸

D.該過程形成的局部三肽，順序為H-M-W

【答案】D

【解析】

據圖可知，tRNA轉運游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的多肽鏈，故該過程為翻譯過程。

A、由分析可知，該生理過程代表翻譯，根據核糖體在mRNA上讀取信息的方向是從左到右，A正確；

B、據“四環(huán)素抑制tRNA與A位點結合，使蛋白質合成停止”可知，四環(huán)素可能會使新形成的肽鏈長度變短，B正確；

C、由圖可知，①位點離開的tRNA攜帶的氨基酸是M，根據圖注可知M是甲硫氨酸，C正確；

D、正常情況下，該過程形成肽鏈的順序為M-H-W，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命的物質基礎是組成細胞的元素和化合物，圖中序號代表不同的化合物，面積不同代表含量不同，其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請據圖分析下列敘述不正確的是

A.若Ⅳ代表蛋白質, Ⅶ代表糖類和核酸，則Ⅵ代表脂肪

B.細胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ

C.人體血漿滲透壓的大小主要與Ⅳ和Ⅴ的含量有關

D.Ⅱ中共有的化學元素是 C、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用下圖所示的發(fā)酵裝置（甲）制作果酒和果醋，在消毒后的錐形瓶中裝入新鮮的葡萄汁后封閉通氣口，進行自然發(fā)酵。發(fā)酵初期將溫度控制在18～25℃，可見溶液中有大量氣泡產生；中期可以聞到酒香；后期接種醋酸桿菌，適當升高溫度并通氣，酒香逐漸變成醋香。分析并回答下列問題：

（1）發(fā)酵開始時封閉通氣口的原因是_____________________。與醋酸桿菌相比較，酵母菌在細胞結構上最大的特點是_______________________________。

（2）接種醋酸桿菌，需升高溫度到_____℃，并且需要通氣，這是因為_____________________。

（3）圖乙中能表示整個發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是__________________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)通過重離子束輻射處理啤酒酵母能獲得呼吸缺陷型酵母菌菌種，在生產中可用來提高果酒的產量。

①將經過重離子束輻射處理后的酵母菌接種到含有TTC（一種顯色劑）培養(yǎng)基中，在此培養(yǎng)基中呼吸正常的酵母菌菌落呈紅色，呼吸缺陷型酵母菌菌落呈白色。此培養(yǎng)基從用途上劃分，屬于_________________；

②選育出的菌種因為要頻繁使用，可采用_________的方法對菌種進行保藏；

③與呼吸正常的酵母菌相比較，呼吸缺陷型酵母菌細胞內的丙酮酸可大量轉化為酒精，說明其細胞代謝過程中__________被阻斷，因此在啤酒工業(yè)生產中具有較高的經濟價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為高等動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式，請據圖回答下列問題。

（1）與高等植物細胞相比，圖1的____（填序號）是動物細胞特有的，⑨的結構特性是_______。圖2中結構②的成分是_______。

（2）研究推測水分子的跨膜運輸不是真正的自由擴散，它最可能與膜上的蛋白質有關。美國科學家試圖從人的血紅細胞、腎小管壁細胞膜上尋找這種蛋白質，以這兩種細胞為實驗材料的最可能依據是_______________________________________。

（3）若圖1所示的分泌物是抗體，該細胞核內______(填序號)結構被破壞，導致核糖體不能形成，不能正常合成上述抗體。

（4）如果圖2中①表示的激素是促甲狀腺激素釋放激素，則靶細胞是_________；此時靶細胞被激活的特殊功能是___________________________。

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【題目】如圖表示在一定的光照強度和溫度下，植物光合作用增長速率隨C02濃度變化的情況，下列有關說法正確的是（ ）


A.與A點相比，B點時葉綠體內C5的含量較高

B.圖中D點時光合作用速率達到最大值

C.與D點相比，C點時葉綠體內[H]的含量較低

D.若其他條件不變，在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)時，D點會向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】硒是一種化學元素，可用作光敏材料、電解錳行業(yè)催化劑動物體必需的營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素等。硒在地殼中的含量很低，通常極難形成工業(yè)富集。亞硒酸鈉對細菌的生長有明顯的毒害作用，土壤中的一些富硒細菌可將其還原為紅色單質硒，除工業(yè)上生產硒的方法之外，利用這種方法也可以得到少量的硒及分解亞硒酸鈉的細菌。如圖為土壤中富硒細菌的篩選和純化過程。請回答下列問題。

（1）應選擇____________的土壤樣品接種到含亞硒酸鈉的液體培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，若②中出現(xiàn)____________的現(xiàn)象，則說明培養(yǎng)基中的亞硒酸鈉被細菌還原。

（2）④采用的接種方法為____________法，使用該方法能得到單一菌落的原理是___________。

（3）固定化富硒菌一般采用____________法，不采用另外兩種方法的原因是____________。

（4）研究人員篩選出一種具有較強富硒能力的菌株，現(xiàn)欲通過觀察菌落來判斷菌株對亞硒酸鈉的耐受值，請將下列實驗補充完整；

①配制系列濃度梯度的亞硒酸鈉____________（填“液體”或“固體”）培養(yǎng)基；

②向培養(yǎng)基中分別接種____________的該菌株菌液，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間；

③觀察菌落生長情況，____________的培養(yǎng)基對應的最高亞硒酸鈉濃度即為該菌株的最高耐受值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已經在化妝品、洗滌工業(yè)等領域得到廣泛應用，脂肽的結構示意圖如圖（其中一個谷氨酸分子含兩個羧基）所示。

下列相關敘述錯誤的是

A.脂肽內含有7個氨基酸

B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變，則脂肽的功能也會發(fā)生改變

C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈，仍能與雙縮脲試劑產生紫色反應

D.脂肽屬于環(huán)狀肽，所以沒有游離的氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷酸丙糖不僅是光合作用中最先產生的糖，也是光合作用產物從葉綠體運輸到細胞質基質的主要形式。如圖為某植物光合作用產物的合成與運輸示意圖。下列相關說法正確的是（ ）

A.a表示的物質是ATP，它也可以在葉綠體基質中合成

B.磷酸丙糖應該是一種五碳化合物

C.磷酸丙糖是暗反應產物，在細胞質基質中合成淀粉

D.若圖中表示的磷酸轉運器活性受抑制，會導致光合速率下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產量和品質。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當地白粒小麥。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關系，進行了如下實驗:

(1)取穗發(fā)芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨，制成提取液(去淀粉)，并在適宜條件下進行實驗。實驗分組、步驟及結果如下:

紅粒管

白粒管

對照管

①

加樣

0.5 mL提取液

0.5 mL提取液

C

②

加緩沖液(mL)

1

1

1

③

加淀粉溶液(mL)

1

1

1

370C保溫適當時間，終止酶促反應，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結果

+++

+

+++++

注:“十”數目越多表示藍色越深。

步驟①中加入的C是__________, 步驟②中加緩沖液的目的是__________。顯色結果表明:淀粉酶活性較低的品種是__________; 據此推測:淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_________。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保溫時間應__________。

(2)小麥淀粉酶包括a-淀粉酶和β淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案:

x處理的作用是使__________。 若I中兩管顯色結果無明顯差異，且II中的顯色結果為紅粒管顏色顯著深于白粒管，則表明______活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

(3)某同學用淀粉酶探究pH (用HCl和NaOH調節(jié))對酶活性的影響(已知HCI能催化淀粉水解，其他無關變量相同且適宜)，得到如圖所示的實驗結果。下列實驗分析正確的有_____。


A.本實驗以1h后淀粉剩余量作為檢測因變量的指標

B.pH為3和pH為9時淀粉酶的活性相同

C.欲測出pH=5時淀粉酶催化淀粉水解的量，還需設置相同pH但不加淀粉酶的對組

D.對比pH為1和pH為7時兩組實驗結果,說明淀粉酶降低化學反應活化能的作用更顯著

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