“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是指(  )
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、高爾基體
C、核糖體D、溶酶體
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu),由核糖體RNA和蛋白質(zhì)組成,有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,功能是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
解答: 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物的合成“車(chē)間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃珹錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、核糖體是橢球形粒狀小體,將氨基酸脫水縮合形成多肽,是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,C正確;
D、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶?jìng)}庫(kù)”“消化系統(tǒng)”,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈與食物網(wǎng)是
 
、
 
的渠道,食物網(wǎng)中各種生物種間關(guān)系的調(diào)節(jié)離不開(kāi)
 
過(guò)程.
(2)如圖所示食物網(wǎng)中,共有
 
條食物鏈,其中最短的一條食物鏈?zhǔn)?div id="br5drpt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.貓頭鷹和蛇之間存在著
 
關(guān)系.
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果大量地捕殺蛇和青蛙,則
 
的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
 
.若上述生物構(gòu)成一個(gè)完整的群落,缺少的成分是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)遺傳學(xué)原理,能快速獲得純合子的育種方法是( 。
A、雜交育種B、誘變育種
C、多倍體育種D、單倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某基因的一個(gè)片段中的α鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基由G→C,該基因復(fù)制3次后,發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的(  )
A、100%B、50%
C、25%D、12.5%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B、圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)e的局部放大圖象
C、圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺(jué),但是肌肉不能收縮
D、圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不參與構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是(  )
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、溶酶體D、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,錯(cuò)誤的是( 。
A、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
B、大分子有機(jī)物都要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且都要消耗能量
C、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要消耗能量,也不需要載體蛋白
D、在主動(dòng)運(yùn)輸逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗能量,也需要載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)不需要使用酒精的是(  )
A、檢測(cè)生物組織中的脂肪(油脂)
B、葉綠體中色素的提取和分離
C、探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
D、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表為高等植物水栽培所使用的一種培養(yǎng)液的組成.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
成分 含量
Ca(NO32?4H2O 1g
KH2PO4 0.25g
KCl 0.12g
MgSO4?7H2O 0.25g
FeSO4?7H2O 0.25g
Na+等微量元素 極少量
蒸餾水 1000mL
(1)培養(yǎng)液離子總濃度通常比根毛區(qū)細(xì)胞內(nèi)的離子總濃度低,原因是
 

(2)當(dāng)培養(yǎng)液中離子總濃度比根細(xì)胞內(nèi)濃度高時(shí),根毛細(xì)胞仍能從培養(yǎng)液中吸收某些離子.這說(shuō)明
 

(3)當(dāng)用該營(yíng)養(yǎng)液栽培時(shí),植物表現(xiàn)出缺綠的癥狀,可能的原因有
 
(至少兩種原因).
(4)指出在上表成分中,可供組成葉綠素分子的化合物是下列①~⑤中的
 

①Ca(NO32?4H2O     ②KCl       ③KH2PO4 ④MgSO4?7H2O     ⑤FeSO4?7H2O.

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