根據(jù)遺傳學原理,能快速獲得純合子的育種方法是( 。
A、雜交育種B、誘變育種
C、多倍體育種D、單倍體育種
考點:生物變異的應用
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
  雜交育種 誘變育種 單倍體育種 多倍體育種
方法  雜交→自交→選優(yōu)  輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍   秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理  基因重組 基因突變   染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)   染色體變異(染色體組成倍增加)
解答: 解:A、雜交育種的方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個體雜交,從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產(chǎn)要求的個體;其優(yōu)點是簡便易行,缺點是育種周期較長,A錯誤;
B、誘變育種具有的優(yōu)點是可以提高突變率,縮短育種周期,以及能大幅度改良某些性狀;缺點是成功率低,有利變異的個體往往不多;此外需要大量處理誘變材料才能獲得所需性狀,B錯誤;
C、與正常個體相比,多倍體具有的特點是植株個體巨大、合成的代謝產(chǎn)物增多,但是發(fā)育遲緩,不能快速獲得純合子,C錯誤;
D、單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng),從而獲得單倍體植株,然后進行秋水仙素加倍,從而獲得所需性狀的純合個體.單倍體育種的優(yōu)點是能迅速獲得純合體,加快育種進程,D正確.
故選:D.
點評:育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用,考試中常綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種的原理及優(yōu)點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類在正常情況下,女性的卵細胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為( 。
A、22,XB、22,Y
C、44,XXD、44,XY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示大腸桿菌細胞中遺傳信息傳遞的部分過程,圖乙為圖甲中④的放大圖.請據(jù)圖回答:

(1)在圖甲中,轉(zhuǎn)錄時DNA的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在
 
過程中.mRNA是以圖中的②為模板,在有關酶的催化作用下,以4種游離的
 
為原料,依次連接形成的.能特異性識別mRNA上密碼子的分子是
 

(2)圖乙中,如果C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%,則可得出與C合成有關的DNA分子中胞嘧啶占
 

(3)圖乙中一個正被運載的氨基酸是
 
.相關密碼子見表:
氨基酸 丙氨酸 谷氨酸 賴氨酸 色氨酸
密碼子 GCA、GCG、GCC、GCU GAA、GAG AAA、AAG UGG

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜表面有糖被,糖被的主要成分和主要功能是( 。
A、多糖、識別
B、蛋白質(zhì)、保護
C、磷脂、識別
D、蛋白質(zhì)和多糖、識別

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的全能性是指( 。
A、細胞具有各項生理功能
B、已分化的細胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能
C、已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài)
D、已分化的細胞全部能再進一步分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

運動員長時間行走使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失.水泡中的液體主要是指( 。
A、組織液B、血漿
C、細胞內(nèi)液D、淋巴液和血漿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞學說的敘述,正確的是( 。
A、它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
B、它揭示了動植物細胞的多樣性
C、建立者主要是施萊登和施旺
D、它揭示了所有生物都由細胞構成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”是指( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、高爾基體
C、核糖體D、溶酶體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

構成細胞的有機化合物及其組成元素如下表:
有機化合物 組成元素
C、H、O
C、H、O、N、P
C、H、O、N,很多種類還含有P、S
C、H、O,很多種類還含有N和P
請根據(jù)上表判斷下列敘述中正確的是( 。
A、細胞核中不含甲類化合物
B、細胞膜中不含乙類化合物
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中不含丙類化合物
D、線粒體中不含丁類化合物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案