1.研究人員切除健康小鼠的胰臟,2天后小鼠出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀.隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常.由此推測:胰島素能降低血糖.為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對照實(shí)驗(yàn)組的是( 。
A.既不切除健康小鼠的胰臟,又不注射胰島素
B.用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射
C.將健康小鼠體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的小鼠
D.切除健康小鼠體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑

分析 要證明胰島素的作用是降低血糖,就要設(shè)計(jì)注射胰島素和不注射胰島素的實(shí)驗(yàn)對照研究,即切除健康小鼠體內(nèi)的胰臟2天后,一組注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,另外一組只注射等量的生理鹽水.

解答 解:A、不切除健康小鼠的胰臟,則其本身產(chǎn)生胰島素,A錯(cuò)誤;
B、蒸餾水不屬于等滲溶液,不能排除氯化鈉的作用,B錯(cuò)誤;
C、健康小鼠體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液中含有胰島素,C錯(cuò)誤;
D、切除健康小鼠體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水,進(jìn)行對照,可排除生理鹽水的作用,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)以及對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測可在一定程度上有效地預(yù)防遺傳病的發(fā)生.下列措施合理的是( 。
A.進(jìn)行產(chǎn)前診斷,以確定胎兒是否攜帶致病基因
B.將患者的缺陷基因誘變成正常基因
C.禁止近親結(jié)婚以減少顯性遺傳病的發(fā)病率
D.在人群中隨機(jī)調(diào)查,判斷遺傳方式

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.甲乙所示過程敘述正確的是(  )
A.轉(zhuǎn)運(yùn)的都是大分子物質(zhì)B.都需要消耗ATP
C.都是從低濃度向高濃度輸送的D.都能體現(xiàn)膜的選擇透性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某制藥廠研制出一種降血糖藥物X,若要驗(yàn)證一定量的藥物X能使患糖尿病小鼠的血糖濃度降至正常值,有關(guān)這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.用糖尿病小鼠做實(shí)驗(yàn)組,注射一定量的用生理鹽水配制的X溶液
B.建立正常小鼠和糖尿病小鼠兩個(gè)對照組,都注射一定量的生理鹽水
C.三組小鼠都要在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后測定血糖濃度
D.三組小鼠都要在實(shí)驗(yàn)前摘除胰腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列細(xì)胞器中,能夠與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合,并能將吞噬泡內(nèi)物質(zhì)消化的是(  )
A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中,把肝臟制成研磨液的目的是( 。
A.有利于過氧化氫酶的釋放B.保護(hù)過氧化氫酶
C.提高過氧化氫酶的活性D.以上說法都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于三倍體無子西瓜的培育過程錯(cuò)誤的是( 。
A.在二倍體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理可以得到四倍體植株
B.三倍體西瓜不育的原因是因?yàn)闆]有同源染色體
C.三倍體西瓜幾乎沒有種子,但偶爾也會(huì)產(chǎn)生
D.每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無性繁殖的方式培育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食.在條件相同的四個(gè)池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同.再分別在四個(gè)池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈.一段時(shí)間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.捕食者主要捕食鋤足蟾蝌蚪和蟾蜍蝌蚪
B.蝌蚪的種間斗爭結(jié)果可能受捕食者影響
C.無捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭可能導(dǎo)致雨蛙蝌蚪消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,雨蛙蝌蚪可獲得的資源減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆子葉的黃色(Y),圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型及比例如下圖。讓F1黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為( )

A.9:3:3:1 B.3:1:3:1 C.1:1:1:1 D.2:2:1:1

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