12．下列關(guān)于三倍體無子西瓜的培育過程錯誤的是（　�。�
A．在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理可以得到四倍體植株
B．三倍體西瓜不育的原因是因為沒有同源染色體
C．三倍體西瓜幾乎沒有種子，但偶爾也會產(chǎn)生
D．每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無性繁殖的方式培育

分析 無子西瓜的培育的具體方法：
（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；
（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子．
（3）種植三倍體西瓜的種子，這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結(jié)果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發(fā)育成為果實，這樣就會得到三倍體西瓜．

解答 解：A、秋水仙素能抑制紡錘體的形成，因此在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理可以得到四倍體植株，A正確；
B、三倍體西瓜有同源染色體，因此三倍體不育的原因不是因為無同源染色體，而是因為同源染色體的聯(lián)會紊亂，B錯誤；
C、三倍體無子西瓜，含有3個染色體組，減數(shù)分裂中無法形成正常的配子，不能產(chǎn)生種子，但偶爾也會產(chǎn)生，C正確；
D、每年制種很麻煩可以利用三倍體植株進(jìn)行無性繁殖的方式培育，即利用植物細(xì)胞的全能性，進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，D正確．
故選：B．

點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記三倍體無籽西瓜的培育過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究者在一個果蠅純系（全為純合子）中發(fā)現(xiàn)了幾只紫眼果蠅β（雌蠅、雄蠅都有），而它的兄弟姐妹都是紅眼．
（1）讓β與紅眼果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)正交和反交，F(xiàn)1果蠅均表現(xiàn)為紅眼，并且由F1雌雄果蠅相互交配產(chǎn)生的F2果蠅眼色出現(xiàn)3：1的分離比，由此判斷紫眼為常染色體上的單基因隱性突變．
（2）果蠅共有3對常染色體，編號為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ．紅眼果蠅γ的4種突變性狀分別由一種顯性突變基因控制，并且突變基因純合的胚胎不活，在同一條染色體上的兩個突變基因位點之間不發(fā)生交換．

①果蠅γ的雌雄個體間相互交配，子代成體果蠅的基因型為AaCcSsTt，表明果蠅γ以雜合子形式連續(xù)遺傳．
②進(jìn)行雜交“♀β×♂γ”，子代果蠅中紫眼個體和紅眼個體的比例為1：1，表明γ攜帶紅眼基因，同時攜帶紫眼基因或攜帶對紫眼基因隱性的紅眼基因的突變（或“發(fā)生失活突變的紅眼”）基因．同時發(fā)現(xiàn)，子代果蠅中所有正常剛毛、鈍圓平衡棒的個體都是紫眼，所有短剛毛、正常平衡棒的個體都是紅眼，并且正常翅脈、卷曲翅、紫眼：正常翅脈、卷曲翅、紅眼：多翅脈、正常翅型、紫眼：多翅脈、正常翅型、紅眼為1：1：1：1，所以判斷紫眼基因定位于②Ⅲ號染色體上．
（3）研究者推測紫眼基因是紅眼基因的突變基因，利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將紅眼基因轉(zhuǎn)給β，發(fā)現(xiàn)其眼色由紫色恢復(fù)為紅色，通過與紅眼（或“野生型”）、紫眼（或“未轉(zhuǎn)基因的β”）兩種果蠅的眼色對比，可以進(jìn)一步確定上述推測．
（4）分別提取β和紅眼果蠅的總RNA，通過PCR技術(shù)，依次完成逆轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制過程后，比較獲得的cDNA長度，發(fā)現(xiàn)β的cDNA比紅眼果蠅的多了45對脫氧核苷酸，推測紫眼基因的單個表達(dá)產(chǎn)物會比紅眼基因的多15個氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．切除胰腺的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻，這是因為（　�。�
A．腎小管吸收能力降低，出現(xiàn)尿糖B．非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，使尿糖升高
C．胰島素缺乏，使狗出現(xiàn)糖尿D．蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化加強(qiáng)，使尿糖升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．研究人員切除健康小鼠的胰臟，2天后小鼠出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀．隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常．由此推測：胰島素能降低血糖．為了證明這一推論，你認(rèn)為下列最適宜作為對照實驗組的是（　�。�
A．既不切除健康小鼠的胰臟，又不注射胰島素
B．用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射
C．將健康小鼠體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的小鼠
D．切除健康小鼠體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量用于該實驗的溶劑

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物不屬于原核生物的是（ ）

A．大腸桿菌 B．藍(lán)藻

C．乳酸菌 D．脊髓灰質(zhì)炎病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程的示意圖；圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請回答：

（1）圖甲是反射弧的示意圖．神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分支叫作感受器，用針刺A時，能引起F收縮，該現(xiàn)象叫做反射，若興奮傳遞至B處，興奮將以電信號（神經(jīng)沖動）形式沿著B傳導(dǎo)．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層．
（2）圖乙的結(jié)構(gòu)名稱是突觸，如果在圖乙中①和②的間隙注射乙酰膽堿（一種遞質(zhì)），乙酰膽堿會與②（①或②）上受體相結(jié)合，從而使興奮傳到下一個神經(jīng)元．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比），下列表述中不正確的是（　　）
A．分解有機(jī)物不徹底B．釋放二氧化碳
C．生成大量的ATPD．需要多種酶參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某實驗小組做了如圖所示的實驗，從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是（　�。�
A．生長素能促進(jìn)植物生長B．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
C．生長素進(jìn)行極性運輸D．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬的毛色有栗色和白色兩種，由一對等位基因控制，栗色對白色為顯性�，F(xiàn)有一匹健壯的栗色公馬，要鑒定它是純合子還是雜合子，可優(yōu)先采用哪一種方法解決這個問題（ ）

A．任意選一匹母馬與之雜交

B．選多匹栗色母馬與之雜交

C．選一匹栗色母馬與之雜交

D．選多匹白色母馬與之雜交

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同步練習(xí)冊答案