A. | 將基因B直接導入大腸桿菌,然后感染并轉入玫瑰細胞 | |
B. | 利用限制性核酸內切酶從開藍色花矮牽牛的基因文庫中獲取基因B | |
C. | 利用DNA聚合酶將基因B與質粒重組后導入玫瑰細胞 | |
D. | 提取矮牽牛藍色花的mRNA,經(jīng)逆轉錄獲得互補的DNA,再擴增基因B |
分析 基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因(基因B)的獲。◤幕蛭膸熘蝎@取、PCR技術體外擴增、人工合成);②基因表達載體的構建;③將目的基因導入受體細胞;④目的基因的檢測與表達.
題中開藍色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B,可以通過人工方法如逆轉錄發(fā)獲得基因B,再導入玫瑰,從而獲得轉基因藍玫瑰.
解答 解:A、目的基因需要和運載體連接后形成重組質粒再導入,而且應該用農(nóng)桿菌進行感染,而不是大腸桿菌,A錯誤;
B、控制藍色色素合成的基因B屬于真核生物的基因,而真核生物的基因一般不從基因文庫中獲取,B錯誤;
C、目的基因與質粒的連接需要用DNA連接酶,而不是DNA聚合酶,C錯誤;
D、要獲得矮牽牛中控制藍色色素合成的基因B,可提取矮牽牛藍色花mRNA,經(jīng)逆轉錄獲得互補的DNA,再擴增基因B,D正確.
故選:D.
點評 本題以轉基因玫瑰的培育為素材,考查基因工程及應用,要求考生識記基因工程的操作工具及操作步驟,掌握基因工程的原理及應用,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖尖 | B. | 子房壁 | C. | 葉片 | D. | 花粉粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗結果 | 實驗結論 |
HA1<HA2 HB1=HB2 | 交感神經(jīng)受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快 |
HA1<HA2 HB1<HB2 | 交感神經(jīng)分泌某種化學物質造成心臟跳動加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物過咸會導致細胞外液滲透壓升高 | |
B. | 結構甲、乙分別是下丘腦和垂體 | |
C. | 抗利尿激素在結構甲細胞中合成 | |
D. | 結構丙對水的重吸收減少,尿量減少 |
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