7.下列關于機體水和無機鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A.機體失水時,血漿滲透壓升高
B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C.血漿滲透壓降低時,抗利尿激素增加
D.血漿滲透壓降低時,引起口渴

分析 人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:
(1)當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
(2)體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.

解答 解:A、當機體失水時,細胞外液的滲透壓升高,抗利尿激素分泌增多,A正確;
B、機體失水時,血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,B正確;
C、細胞外液滲透壓降低時,抗利尿激素的分泌量減少,排尿量增加,C錯誤;
D、血漿滲透壓升高時,下丘腦的滲透壓感受器興奮,將興奮傳導到大腦皮層引起口渴,D錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查了學生對知識的記憶和理解能力.下丘腦的神經(jīng)分泌細胞既能分泌相關激素,也能傳導神經(jīng)沖動.下丘腦是體溫、血糖和水鹽調(diào)節(jié)的中樞,是內(nèi)分泌活動的樞紐.大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽校級期末)檢測植物細胞液中是否含有蛋白質(zhì)的最好方法是( )

A.研磨組織細胞,檢測研磨液中是否存在蛋白質(zhì)

B.分離出細胞研磨液中的各種膜成分,分別檢測是否含有蛋白質(zhì)

C.將活細胞制作成臨時裝片,用顯微鏡觀察

D.分離細胞結構獲得液泡,檢測液泡內(nèi)容物是否存在蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖中是下丘腦及其直接或間接支配有關腺體之間關系的示意圖(“+”表示促進,“-”表示抑制),下列有關說法中,正確的是(  )
A.圖中c為下丘腦,b為下丘腦直接支配的腺體
B.a既能傳遞神經(jīng)沖動,也能分泌激素
C.c具有感受刺激和傳導興奮的功能,但不具有分泌功能
D.b的分泌物增多,會對a、c產(chǎn)生影響,這是一種反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.番茄紫莖(A)對綠莖(a)是顯性,缺刻葉(B)對馬鈴薯葉(b)是顯性,這兩對性狀獨立遺傳:
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量(個)500500750250
(1)用兩個番茄親本雜交,F(xiàn)1性狀比例如上表.這兩個親本的基因型分別是AaBb和aaBb
(2)基因型為AaBb的番茄自交,F(xiàn)1中出現(xiàn)的性狀分離比是9:3:3:1;F1中能穩(wěn)定遺傳的個體(純合子)占$\frac{1}{4}$.
(3)基因型為AaBb的番茄自交得到的F1中的紫莖馬鈴薯葉番茄的基因型分別是AAbb和Aabb,概率分別為$\frac{1}{16}$和$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.我國是世界上第一個人工合成結晶胰島素的國家.胰島素對于糖尿病,特別是胰島素依賴性糖尿病的治療至關重要.其合成過程如下:剛合成的多肽稱前胰島素原,在信號肽酶的作用下,前胰島素原的信號肽被切除,而成為胰島素原.最后胰島素原通過蛋白酶的水解作用生成胰島素和一個多肽C(如圖所示).請回答問題:
(1)前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生顏色反應,前胰島素原水解所需的水中的氫用于形成-NH2和-COOH.
(2)胰島素形成過程復雜,但從終產(chǎn)物來看還是由51個氨基酸經(jīng)脫水縮合的方式形成兩條肽鏈,這兩條肽鏈通過一定的化學鍵,如圖中的-S-S-相互連接在一起而形成.這些氨基酸形成蛋白質(zhì)后,相對分子質(zhì)量比原來減少了888.
(3)從前胰島素原的形成到最終生成胰島素來看有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體(細胞器)直接參與了此過程.
(4)從理論上講,糖尿病患者胰島B細胞損壞,前胰島素原、胰島素原會進入人體內(nèi)環(huán)境中成為抗原而引發(fā)免疫反應,此種情況稱為自身免疫疾病.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于生物多樣性的敘述不正確的是( 。
A.生物多樣性是生物共同進化的結果
B.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎
C.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生物多樣性的形成經(jīng)歷的時間并不長

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是某高等動物的細胞分裂的坐標圖和分裂圖,請回答下列問題:

(1)坐標圖中的曲線是細胞分裂過程的DNA變化曲線,由分裂圖可知,a=2
(2)BC段細胞內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA分子的復制和有關蛋白質(zhì)的合成.
(3)HI表示發(fā)生了受精作用,以后,細胞將進入個體發(fā)育的第一個階段
(4)在分裂圖中,具有同源染色體的是①、④,在坐標圖中,具有同源染色體的區(qū)段是A→D、I→J段.
(5)分裂圖③的細胞稱次級卵母細胞,它位于坐標圖中的區(qū)段是E→F段.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.固定化酶技術運用工業(yè)化生產(chǎn)前,需要獲得酶的有關參數(shù).如圖1:曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間,再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù).請回答下列問題:

(1)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點是可反復使用.
(2)通過本實驗,你對酶的最適溫度的認識是既能使酶具有高的催化活性,又能維持較長時間.該種酶固定化后運用于生產(chǎn),最佳溫度范圍是60~70℃.
(3)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會改變甲物質(zhì)對酶的影響,而不會改變乙物質(zhì)對酶的影響.圖2是降低酶活性的兩種機制模型,符合甲、乙物質(zhì)對酶影響的模型分別是A、B.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為DNA分子(片段)平面結構模式圖.請回答下列問題:
(1)圖中1、2、3結合在一起的結構叫脫氧核苷酸,將單個這種結構連接成DNA分子主要的酶是DNA聚合酶其中1、2分別是磷酸、脫氧核糖.
(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示腺嘌呤.(填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的.
(4)DNA分子的雙螺旋結構能夠為復制DNA提供精確的模板,以堿基互補配對的原則保證了復制的精確進行,DNA分子的這種復制方式稱為半保留復制.

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