17.如圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸,將單個(gè)這種結(jié)構(gòu)連接成DNA分子主要的酶是DNA聚合酶其中1、2分別是磷酸、脫氧核糖.
(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示腺嘌呤.(填寫中文名稱).
(3)DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的.
(4)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制DNA提供精確的模板,以堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則保證了復(fù)制的精確進(jìn)行,DNA分子的這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).

解答 解:(1)由圖可知,1是磷酸,2是脫氧核糖,3是含氮堿基,1、2、3共同構(gòu)成脫氧核苷酸,將脫氧核苷酸連接形成DNA分子的酶是DNA聚合酶.
(2)若3是胸腺嘧啶,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,則4為A(腺嘌呤).
(3)DNA分子中的堿基通過氫鍵相連形成堿基對(duì).
(4)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制DNA提供精確的模板,以堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則保證了復(fù)制的精確進(jìn)行,DNA分子的這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸    DNA聚合酶   磷酸   脫氧核糖 
(2)腺嘌呤
(3)氫鍵 
(4)雙螺旋   堿基互補(bǔ)配對(duì)   半保留復(fù)制

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制,解題的關(guān)鍵是掌握DNA分子的結(jié)構(gòu)內(nèi)容,理解DNA精確復(fù)制的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于機(jī)體水和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是(  )
A.機(jī)體失水時(shí),血漿滲透壓升高
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.血漿滲透壓降低時(shí),抗利尿激素增加
D.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在蠶豆根尖細(xì)胞中,既含有DNA,又有雙層膜的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞核;②線粒體;③核糖體;④中心體;⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑥葉綠體.
A.①②⑤⑥B.①②③④C.①②D.②⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.木糖醇可作為甜味劑,常被用來作為食品甜味劑或給糖尿病人作糖的替代品.如圖為利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)木糖醇的工藝流程:
(1)為得到木糖醇高產(chǎn)菌株,通常從富含木糖環(huán)境中采集野生酵母菌.在篩選酵母菌時(shí),培養(yǎng)基中要添加青霉素,目的是抑制細(xì)菌和放線菌生長(zhǎng).
(2)為進(jìn)一步得到野生酵母菌的單細(xì)胞菌落,需要使用添加瓊脂的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)分離,此過程常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,然后根據(jù)菌落特征篩選所需菌種.
(3)為了使發(fā)酵菌種能夠重復(fù)利用,通常采用包埋法對(duì)酵母細(xì)胞進(jìn)行固定化處理,固定化時(shí)常用的載體有海藻酸鈉、瓊脂糖或明膠(至少寫出兩種).
(4)若采用基因工程技術(shù)獲得木糖醇高產(chǎn)菌株,通常采用PCR技術(shù)對(duì)獲取的目的基因進(jìn)行擴(kuò)增.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng),是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①,結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是( 。
A.圖①對(duì)應(yīng)圖②中的BC段
B.此細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C.圖①的下一時(shí)期染色體數(shù)目加倍,核DNA數(shù)也加倍
D.圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為細(xì)胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是(  )
A.該過程的模板是脫氧核糖核酸,原料是氨基酸
B.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.若最終形成的多肽鏈中含有17個(gè)氨基酸,則①中至少含54個(gè)堿基
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示為①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③→④.據(jù)此回答:
(1)①表示離體的植物組織或器官,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)②表示愈傷組織,它與①相比分化程度低,全能性高.
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號(hào))③.
(4)若①是花藥,則④是單倍體植株,繼續(xù)對(duì)其使用秋水仙素處理可獲得二倍體正常植株.

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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2013春•丹東校級(jí)期末)如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)圖A屬于 (填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是

(2)圖A中③的功能是對(duì)來自[ ] 的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工.

(3)圖A中⑥所指的是 ,它是細(xì)胞合成 的場(chǎng)所.

(4)圖A貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 ,與原核細(xì)胞比較,此場(chǎng)所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[ ]

(5)圖B中⑤所指的是 ,它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.假設(shè)一地區(qū)人群中,每10000人中有一個(gè)患白化病的患者,若一白化女子與該地一個(gè)表型正常的男子結(jié)婚,則他們生一個(gè)白化病男孩的概率為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{101}$D.$\frac{1}{202}$

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