A、核糖體 | B、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察 |
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小鼠體內(nèi)只有一種抗體 |
B、小鼠體內(nèi)只有一種B淋巴細(xì)胞 |
C、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞 |
D、可以通過克隆培養(yǎng)法和抗體檢測篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因a只有導(dǎo)入到馬鈴薯受精卵中才能表達(dá) |
B、目的基因來自細(xì)菌,可以不需要運(yùn)載體直接導(dǎo)入受體細(xì)胞 |
C、基因a導(dǎo)入成功后,將抑制細(xì)胞原有的新陳代謝,開辟新的代謝途徑 |
D、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,可隨著馬鈴薯的DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞并表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用→消化吸收→主動運(yùn)輸→有氧呼吸 |
B、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動運(yùn)輸 |
C、呼吸作用→光合作用→主動運(yùn)輸→消化吸收 |
D、主動運(yùn)輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受到寒冷刺激時,圖中①含量的增加早于②③ |
B、用③飼喂正常動物,將引起①②的分泌量均減少 |
C、③作用的靶器官只有下丘腦和垂體 |
D、物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上升、下降、上升 |
B、下降、上升、上升 |
C、下降、上升、下降 |
D、上升、下降、下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率 相等時光照強(qiáng)度 (千勒克司) |
光飽和時 光照強(qiáng)度 (千勒克司) |
光飽和時CO2吸收量 (mg/100cm2葉?小時) |
黑暗條件下CO2釋放量 (mg/100cm2葉?小時) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳元素是構(gòu)成生物體的基本元素,可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu),在一個二十三肽的化合物中,最多含有肽鍵22個 |
B、在煙草細(xì)胞中,由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種 |
C、糖原、脂肪、蛋白質(zhì)和核糖都是生物體內(nèi)高分子化合物 |
D、Fe、Na、K等大量元素在細(xì)胞內(nèi)有重要作用,如組成復(fù)雜化合物、參與細(xì)胞電位形成 |
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